
El oso y la miel: comprensión lectora para 1.º de primaria
Comprensión lectora para 1.º de primaria: el cuento de Bruno, un oso que quiere miel, con ocho preguntas, verdadero o falso, ordenar sucesos y respuestas.
Lecturas muy breves para niñas y niños de 6 a 7 años, con preguntas que se responden encerrando un dibujo o una palabra, y una ficha de fluidez lectora.

Comprensión lectora para 1.º de primaria: el cuento de Bruno, un oso que quiere miel, con ocho preguntas, verdadero o falso, ordenar sucesos y respuestas.

Comprensión lectora para 1.º de primaria: el cuento de la gallina Pinta, que busca dónde poner su huevo. Ocho preguntas, verdadero o falso y respuestas.

Comprensión lectora para 1.º de primaria: texto informativo sobre los gatos: preguntas de opción múltiple, verdadero o falso y orden de ideas, con respuestas.

Comprensión lectora para 1.º de primaria: Ana pierde su globo rojo en la feria y lo encuentra en el árbol de la escuela. Siete preguntas y respuestas.

Fábula de la hormiga y la paloma para 1.º de primaria: comprensión lectora con ocho preguntas, verdadero o falso, ordenar sucesos y respuestas.

El caracol de jardín: comprensión lectora para 1.º de primaria con texto informativo, ocho preguntas, verdadero o falso, ordenar pasos y respuestas.

Un día de lluvia: comprensión lectora para 1.º de primaria. Mateo, su abuela y los charcos en siete preguntas con dibujos, verdadero o falso y respuestas.

Comprensión lectora para 1.º de primaria: cuento sobre el árbol del patio con preguntas de encerrar, verdadero o falso, ordenar y dibujar. Con respuestas.

Comprensión lectora para 1.º de primaria con un poema sobre la luna: rimas, estrofas, verdadero o falso, ordenar y dibujar. Siete preguntas con respuestas.

El león y el ratón, fábula para 1.º de primaria: preguntas de opción múltiple, verdadero o falso, orden de los hechos, vocabulario y enseñanza, con respuestas.

Lectura de fluidez para 1.º de primaria: 80 palabras con conteo por renglón, tabla para tres lecturas de un minuto, cuatro preguntas y respuestas.
En 1.º de primaria la comprensión lectora empieza casi al mismo tiempo que la lectura. Los textos son de 60 a 100 palabras, en oraciones cortas y con letra grande: un oso que quiere miel, una gallina que busca dónde poner su huevo, un texto sobre los gatos o un poema sobre la luna. Las preguntas se responden encerrando un dibujo o una palabra, marcando verdadero o falso y ordenando tres sucesos.
Este curso también se trabaja la fluidez lectora, que es leer con precisión, a buen ritmo y con entonación. La ficha de fluidez trae un texto con el número de palabras al final de cada línea y una tabla para anotar tres lecturas de un minuto. Leer el mismo texto varias veces y ver cómo sube el número de palabras motiva mucho a quien está empezando.
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Lecturas breves para niñas y niños de 7 a 8 años, con preguntas sobre personajes, lugares y el orden de los hechos.

Lecturas más largas para niñas y niños de 8 a 9 años, con preguntas de inferencia, idea principal y opinión.

Lecturas de 300 a 400 palabras para niñas y niños de 9 a 10 años: cuentos, fábulas, textos informativos y un diario, con diez preguntas cada una.

Lecturas de 400 a 550 palabras para niñas y niños de 10 a 11 años: biografías, textos expositivos, una entrevista, cuentos y un artículo de opinión.

Lecturas de 550 a 700 palabras para niñas y niños de 11 a 12 años: textos expositivos, argumentativos, biografías, una leyenda y un cuento.