Cuatro actividades sobre la resta de fracciones con distinto denominador, para 5.º de primaria (quinto grado). Los denominadores llegan a 12, y cada resta tiene un recuadro para escribir el procedimiento. Primero un denominador es múltiplo del otro y luego no. Después se comprueba cada resultado con una suma y se resta una fracción de un número entero, con dos círculos partidos en cuartos como apoyo. Las páginas 4 y 5 traen las soluciones simplificadas.
“Restar fracciones cuando un denominador es múltiplo del otro”
Actividad 1.
“Buscar un denominador común para restar fracciones”
Actividad 2, con denominadores comunes como 20, 24 y 30.
“Comprobar una resta con la suma de la diferencia y el sustraendo”
Actividad 3.
“Restar una fracción de un número entero”
Actividad 4.
Seis restas como 3/4 − 1/8, 7/10 − 2/5 y 5/6 − 5/12. Buscan una fracción equivalente para igualar los denominadores y simplifican.
Seis restas en las que hay que buscar un denominador nuevo, como 3/4 − 1/3, 5/6 − 2/5 o 5/8 − 1/3.
Una tabla de tres columnas. Resuelven 5/6 − 1/4, 7/8 − 1/2 y 4/5 − 1/3 y suman la diferencia y el sustraendo para volver al minuendo.
Escriben el entero como fracción para resolver 2 − 3/4 y 3 − 2/5. El dibujo muestra dos enteros con tres cuartos tachados.
Cada resta con las fracciones equivalentes, la tabla de comprobación resuelta y los resultados 1 1/4 y 2 3/5 de la actividad 4.
Antes de la actividad 2
Resuelve 3/4 − 1/3 en la pizarra con doceavos. Después pide que intenten 5/6 − 2/5, donde el denominador común es 30.
Con la actividad 3
Insiste en que la suma debe dar la fracción del principio. Si 7/12 + 1/4 no da 5/6, el error está en la resta y no en la suma.
Con los círculos de la actividad 4
Pide que dibujen tres enteros en el cuaderno para 3 − 2/5 y que tachen dos quintos. Ver que quedan dos enteros y tres quintos ayuda a escribir 2 3/5.
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