Seis problemas de perímetro y área para 4.º de primaria (cuarto grado). Cada uno trae un dibujo con sus medidas en metros, de un jardín, una zona cuadrada, una pared, una cancha, un terreno y un invernadero, y pide las dos medidas con un recuadro para operar. Cuatro figuras son rectángulos y dos son cuadrados, de 9 m y 11 m de lado. La página 3 da el perímetro y el área de cada una, y escribe el perímetro de dos maneras.
“Calcular el perímetro de un rectángulo y de un cuadrado”
Los seis problemas, con las medidas escritas en el dibujo.
“Calcular el área multiplicando largo por ancho”
Los seis problemas.
“Distinguir el perímetro (borde) del área (superficie)”
Problema 4, donde se pide rodear la cancha con cinta y saber cuánto espacio ocupa.
“Escribir el área en metros cuadrados”
Las respuestas de la página 3.
Un jardín de 12 m por 8 m, una zona cuadrada de 9 m por lado y una pared de 15 m de largo y 6 m de alto. En cada una calculan perímetro y área.
Una cancha de 24 m por 10 m que Ana quiere rodear con cinta, un terreno cuadrado de 11 m de lado y un invernadero de 18 m por 7 m.
Perímetros de 40, 36, 42, 68, 44 y 50 m, y áreas de 96, 81, 90, 240, 121 y 126 m², cada uno con su operación.
Antes de empezar
Marca en el suelo un rectángulo de 4 por 3 baldosas. Pide que caminen el borde para el perímetro y que cuenten las baldosas de dentro para el área.
Con el problema 4
El enunciado habla de rodear la cancha con cinta y de cuánto espacio ocupa. Pide que subrayen con dos colores cada pista y que decidan qué medida corresponde a cada una.
Con los problemas 2 y 5
Son cuadrados. Pide que comparen 4 × 9 con 9 + 9 + 9 + 9 y expliquen por qué el área, 81, se escribe con m².
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