Problemas de multiplicar decimales para 5.º de primaria con respuestas

Matemáticas, 5.º de primariaProblemas matemáticos3 páginas

Sobre esta ficha

Seis problemas de multiplicar decimales para 5.º de primaria (quinto grado), sin dinero. En tres un decimal se multiplica por un natural (8, 12 y 15) y en otros tres se multiplican dos decimales, uno de ellos el área de un terreno de 4,8 por 3,25 metros. Las niñas y los niños escriben la operación en un recuadro y anotan la respuesta con su unidad. Las páginas 1 y 2 traen los problemas y la página 3 la operación y la respuesta de cada uno.

Página 1 de 3

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Qué practican

“Multiplicar un decimal por un número natural”

Problemas 2, 4 y 6.

“Multiplicar dos números decimales”

Problemas 1, 3 y 5.

“Calcular el área de un rectángulo con medidas decimales”

Problema 3, en metros cuadrados.

“Separar los datos que sirven de los que sobran”

Problema 4, con el grosor de 2,4 centímetros.

Qué incluye esta ficha

Problemas 1 a 3

Los litros de 4,5 botellas de 1,25 litros, los metros de 8 tiras de 2,35 metros y el área de un terreno rectangular de 4,8 por 3,25 metros. Los problemas 1 y 3 traen un dibujo.

Problemas 4 a 6

La masa de 12 libros de 0,65 kilogramos, los kilómetros de 6,4 vueltas a una pista de 0,45 kilómetros y la masa de 15 bloques de 0,38 kilogramos. El problema 4 incluye un grosor de 2,4 centímetros que no se necesita.

Respuestas

La operación y la frase de respuesta de cada problema: 5,625 litros, 18,8 metros, 15,6 m², 7,8 kilogramos, 2,88 kilómetros y 5,7 kilogramos. La clave señala el dato que sobra en el problema 4.

Cómo la usan los docentes

Antes de calcular

Pide una estimación de los problemas 1 y 5. Con botellas de poco más de 1 litro, el total de 4,5 botellas debe quedar entre 4 y 7 litros.

Con el problema 4

Antes de que operen, pide que subrayen el dato que no hace falta. Es una buena ocasión para insistir en leer el enunciado completo.

Al corregir

Que cada niña y cada niño compare su resultado con su estimación para decidir dónde va la coma. Es el error más frecuente al multiplicar decimales.

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