Problemas con decimales: fichas con respuestas para 5.º de primaria

Matemáticas, 5.º de primariaProblemas matemáticos5 páginas

Sobre esta ficha

Seis problemas con números decimales para 5.º de primaria (quinto grado), ambientados en la feria deportiva de la escuela. Hay sumas y restas de metros y kilómetros, multiplicaciones por un número entero y divisiones de un decimal entre un entero. Ningún problema usa dinero. Cada problema tiene una línea para la operación, otra para la respuesta y un recuadro para el procedimiento. El último pide comprobar si 10,8 m de cinta cortados en 8 partes dan más de 1,4 m por parte. En las respuestas, cada resultado aparece con coma decimal y también con punto decimal.

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Qué practican

“Sumar y restar decimales hasta las centésimas”

Problemas 1 y 2: 15,5 − 4,75 y 2,45 + 1,8 + 0,95.

“Multiplicar un decimal por un número entero”

Problemas 3 y 4: 6 × 1,5 y 4 × 3,25.

“Dividir un decimal entre un número entero”

Problemas 5 y 6: 7,5 ÷ 3 y 10,8 ÷ 8.

“Comparar decimales para comprobar una afirmación”

Problema 6, donde 1,35 m es menor que 1,4 m.

Qué incluye esta ficha

Preparando las pistas y el material

Restan 4,75 m a un rollo de 15,5 m de cinta adhesiva. Luego suman los 2,45 km y 1,8 km que corre Mateo el primer día y los 0,95 km de más del segundo.

Hidratación y equipo deportivo

Multiplican 6 botellas de 1,5 l y 4 cuerdas de 3,25 m. En el problema de las cuerdas hay que sumar después otra de 2,5 m.

Repartos exactos y retos finales

Reparten 7,5 l de agua en 3 botellas iguales y juntan dos rollos de 6,4 m y 4,4 m para cortarlos en 8 partes. Después explican si Lucas acierta al decir que cada parte medirá más de 1,4 m.

Respuestas

Operación, procedimiento y respuesta de los seis problemas, con una nota inicial sobre la coma y el punto decimal. El reparto de 7,5 l se explica pasando el litro que sobra a 10 décimos.

Cómo la usan los docentes

Antes del problema 1

Escribe 15,5 y 4,75 en columna en la pizarra sin alinear las comas y pide que encuentren el error. Completar 15,5 como 15,50 es el paso que más se olvida.

Si en tu país se usa el punto decimal

La hoja de respuestas da cada resultado con los dos signos. Antes de empezar, di a la clase cuál de los dos quieres ver en sus respuestas.

Con el problema 6

Pide primero una estimación: 10,8 m entre 8 da algo más de 1 m. Después, que comparen 1,35 y 1,40; ahí se ve quién cree que 1,35 es mayor porque tiene más cifras.

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