La tabla del 9, de 9 × 1 = 9 a 9 × 10 = 90, abre esta hoja de trabajo de cinco páginas de Matemáticas para 2.º de primaria (segundo grado). Primero se lee y se completa. Luego aparece como suma repetida, con 2 grupos de 9 manzanas, 3 de estrellas y 4 de pelotas. La página 3 mezcla nueve multiplicaciones sin orden y cinco operaciones para unir con su resultado. La página 4 trae tres problemas con lápices, libros y canicas. Todas las respuestas están en la página 5.
“Saber de memoria los productos de la tabla del 9”
Secciones 1 y 3.
“Entender la multiplicación como una suma repetida”
Sección 2, con manzanas, estrellas y pelotas.
“Usar la tabla del 9 para resolver problemas”
Sección 4.
Leen la tabla entera en un recuadro y escriben el resultado en diez multiplicaciones, de 9 × 1 a 9 × 10.
Miran 2 grupos de 9 manzanas, 3 de 9 estrellas y 4 de 9 pelotas, completan la suma y escriben la multiplicación de cada grupo.
Resuelven nueve multiplicaciones sin orden, de a) 9 × 4 a i) 9 × 6, y unen 9 × 3, 9 × 6, 9 × 8, 9 × 5 y 9 × 9 con 27, 54, 72, 45 y 81.
Escriben la operación y el total en tres problemas: las 5 cajas de 9 lápices de Lucía, los 7 estantes con 9 libros y las 8 bolsas de 9 canicas de Mateo.
La clave acepta las dos formas en los problemas, por ejemplo 9 × 5 = 45 o 5 × 9 = 45.
Antes de la sección 1
Deja que lean la tabla en voz alta una vez y luego dobla la hoja para tapar el recuadro. Así los diez huecos pasan a ser una prueba de memoria.
Al corregir la sección 3
Pide que sumen las cifras de 18, 27, 36 o 81. Siempre da 9, y al grupo le sirve para comprobar sus resultados sin calculadora.
En los problemas
Lee el problema de las canicas en voz alta y pide que dibujen las 8 bolsas antes de escribir la operación. A quien se atasca, el dibujo le basta.
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