Problemas de fracciones equivalentes: fichas con respuestas para 4.º de primaria

Matemáticas, 4.º de primariaFracciones equivalentes4 páginas

Sobre esta ficha

Seis problemas de fracciones equivalentes para 4.º de primaria (cuarto grado), en tres páginas y con hoja de respuestas. Cada uno trae una barra en blanco para dividir y colorear, una igualdad para completar y dos renglones para la respuesta. Cuatro problemas comparan dos cantidades: 2/4 y 4/8, 2/3 y 4/6, 3/5 y 6/10, y 2/3 y 3/4, la única pareja que no es equivalente. Los dos últimos piden la cantidad que falta: cuántos octavos son 3/4 de un libro y cuántos doceavos son 5/6 de una botella de agua. La página 4 describe cada dibujo y da la igualdad y la oración de respuesta.

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Qué practican

“Reconocer si dos fracciones con distinto denominador representan la misma cantidad”

Problemas 1 a 3, con 2/4 y 4/8, 2/3 y 4/6, 3/5 y 6/10.

“Distinguir una pareja de fracciones que no es equivalente”

Problema 4: 2/3 y 3/4 se comparan con el signo ≠.

“Escribir una fracción equivalente con un denominador dado”

Problemas 5 y 6: 3/4 en octavos y 5/6 en doceavos.

“Representar fracciones en una barra dividida en partes iguales”

Las barras de los seis problemas.

Qué incluye esta ficha

Problemas 1 y 2

Comparan los 2/4 de cerca que pintó Mateo con los 4/8 de Lucía, y los 2/3 de cinta de Ana con los 4/6 de Santiago. Dividen las dos barras, colorean y completan la igualdad.

Problemas 3 y 4

Lucas siembra flores en 3/5 de su jardín y Sofía, vegetales en 6/10 de un jardín idéntico. En el problema 4, con 2/3 y 3/4 de una botella de agua, escriben = o ≠ en lugar de una igualdad.

Problemas 5 y 6

Con una sola barra, buscan cuántos octavos son los 3/4 de libro que leyó Sofía y cuántos doceavos son los 5/6 de botella que llenó Santiago.

Respuestas

Cada solución describe la barra (por ejemplo, 4 partes con 3 coloreadas y cada cuarto partido en 2), la igualdad y la oración. En el problema 4 aparecen 8/12 y 9/12 para mostrar que Ana bebió más.

Cómo la usan los docentes

Antes del problema 1

Dibuja en la pizarra dos barras del mismo largo, una en cuartos y otra en octavos. Pide que comprueben que 2/4 y 4/8 llegan al mismo punto antes de trabajar solos.

Con el problema 4

Muchos estudiantes contestan que sí por costumbre, porque los tres anteriores salen iguales. Pide que dividan las barras en tercios y en cuartos con cuidado y comparen dónde termina lo coloreado.

Para revisar en parejas

Pide que intercambien las hojas y miren solo las barras de los problemas 5 y 6. Quien partió cada sexto en dos ya tiene los doceavos sin dibujar otra barra.

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