Divisiones con decimales en el divisor para 6.º de primaria (sexto grado), como 7,5 ÷ 1,5 y 6,25 ÷ 0,25. Un ejemplo explicado muestra cómo multiplicar dividendo y divisor por 10 o por 100 para dejar un divisor natural. En la Parte 1 completan esa multiplicación en seis divisiones, y en la Parte 2 resuelven ocho sin ayuda. Las respuestas están en la página 4.
“Dividir entre un número decimal”
Seis divisiones de la Parte 1 y ocho de la Parte 2.
“Multiplicar dividendo y divisor por 10 o por 100 para obtener un divisor natural”
Parte 1 con ayuda y Parte 2 sin ayuda.
“Elegir entre 10 y 100 según las cifras decimales del divisor”
Divisores como 1,5 y 0,21 (Parte 1) y 2,1, 0,09 y 0,16 (Parte 2).
Tres pasos con 4,8 ÷ 1,2: contar las cifras decimales del divisor, multiplicar por 10 y resolver 48 ÷ 12 = 4.
Seis divisiones, de 7,5 ÷ 1,5 a 4,5 ÷ 0,15. Cada una trae una línea «Multiplica por 10» o «Multiplica por 100» con tres espacios para escribir el dividendo, el divisor y el resultado nuevos.
Ocho divisiones sin pistas, de 8,4 ÷ 2,1 a 19,2 ÷ 0,16. Hay que decidir si se multiplica por 10 o por 100, y 6,48 ÷ 0,8 da un cociente decimal, 8,1.
La división ya transformada de cada ejercicio, como 840 ÷ 21 = 40, y los resultados de la Parte 2.
Antes de la Parte 1
Escribe 7,2 ÷ 0,9 y 72 ÷ 9 una al lado de la otra y pide que calculen las dos. Al ver que dan lo mismo, la regla de multiplicar por 10 deja de ser un truco.
Con la división 8,4 ÷ 0,21
Es la tercera de la Parte 1 y el primer divisor con dos decimales. Pide que escriban por qué ahora multiplican por 100 y no por 10.
Como cierre
Usa la Parte 2 como control sin ayuda. Quien escribe 81 o 0,81 en 6,48 ÷ 0,8 movió mal la coma, y conviene repasarlo con esa persona.
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