En 5 páginas, estos ejercicios trabajan la sílaba trabada pl en 1.º de primaria (primer grado). Las tarjetas del principio muestran cada sílaba en mayúscula y en minúscula, de PLA a PLU. Después llegan palabras con dibujo: plato, plumero, soplar, planeta, planta, plancha y playa. Soplar es la única con la sílaba en medio. La última sección pide dos frases con palabras de ayuda, «Lucía cuida la planta» y «Mateo juega en la playa». Las respuestas ocupan las páginas 4 y 5.
“Leer las sílabas trabadas con pl en mayúscula y minúscula”
Sección 1, con las cinco tarjetas.
“Completar palabras con pl al principio y en medio”
Sección 2: plato, plumero y planeta frente a soplar.
“Formar palabras de dos y tres sílabas”
Sección 4, con plumero y planeta como palabras de tres sílabas.
“Escribir una oración con palabras dadas”
Sección 5, con Lucía y la planta, y Mateo en la playa.
Leen varias veces cada tarjeta, de PLA y pla a PLU y plu.
Escriben pla, ple, pli, plo o plu junto a cuatro dibujos para formar __to, __mero, so__r y __neta.
Copian del banco de palabras playa, planta o plancha en la línea del dibujo que corresponde.
En una tabla con dibujo, ordenan to-pla, ta-plan, ro-me-plu y ne-pla-ta y escriben la palabra en la celda vacía.
Miran dos escenas y escriben una frase con las palabras de ayuda: Lucía, cuida, la, planta en la primera y Mateo, juega, en, la, playa en la segunda.
La clave recorre las cinco secciones y acepta cualquier frase coherente y bien escrita que incluya «planta» o «playa».
Con la sección 1
Lee las tarjetas en desorden y pide que señalen la que nombras. Alterna mayúscula y minúscula para que no se guíen solo por la posición.
Al llegar a «soplar»
Haz que soplen de verdad mientras dicen la palabra. Suele ser la que más falla, porque pl no está al principio.
Para quien termina antes
Pide una tercera frase con plancha o plato debajo de las dos de la sección 5. El dibujo de la plancha de la página 2 les sirve de apoyo.
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