Cuatro páginas de Lengua para 1.º de primaria (primer grado) sobre el grupo cl. Primero se leen las cinco sílabas, que luego sirven para completar seis palabras con dibujo. Con un banco de palabras, el grupo escribe ancla, clip, clase y triciclo. Después ordena sílabas como «ta - cle - bi - ci» y escribe una frase propia. En la palabra 6, clínica, la consigna pide escribir clí con tilde. Todas las respuestas van en la página 4.
“Leer las sílabas trabadas cla, cle, cli, clo, clu”
Actividad 1.
“Completar y escribir palabras con cl”
Actividades 2 y 3, de clavo a triciclo.
“Formar palabras con sílabas desordenadas”
Actividad 4, con palabras de dos y de cuatro sílabas.
“Escribir una frase con una palabra dada”
Actividad 5, con «bicicleta».
Leen en voz alta cla, cle, cli, clo y clu, y luego las repiten más rápido.
Miran seis dibujos y escriben cla, cle o cli para formar clavo, bicicleta, clavel, tecla, chicle y clínica.
Escriben clip, clase, ancla y triciclo en el recuadro de cada dibujo, con ayuda del banco de palabras.
Ponen en orden seis grupos, de «vo - cla» a «ta - cle - bi - ci», y escriben la palabra en las líneas.
Miran el dibujo de Lucía en bicicleta y escriben una frase corta con esa palabra.
Da las palabras de cada actividad y dos frases de ejemplo, como «Lucía pasea en su bicicleta».
En la lectura de sílabas
Marca el ritmo con palmas, una por sílaba, primero lento y luego más rápido. Si alguien dice «cala» en lugar de «cla», vuelve a una palmada sola para unir los dos sonidos.
Antes de la actividad 2
Nombra los seis dibujos con el grupo. La tecla y la clínica no siempre se reconocen a primera vista, y sin el nombre no hay sílaba que completar.
Para la frase final
Escribe en la pizarra una frase modelo sobre otro dibujo, no sobre Lucía. Así copian la estructura y no la frase.
Empieza hoy
