La ficha tiene 4 páginas y cinco actividades sobre la sílaba trabada bl para 1.º de primaria (primer grado). Varias palabras se repiten a propósito: blusa, bloque y mueble aparecen en tres apartados, y tabla, cable y pueblo en dos. Niebla y biblioteca completan el vocabulario. Cierra una frase libre junto al dibujo de un niño que juega con bloques. En la página 4 están las respuestas, con frases modelo como «Mateo juega con un bloque».
“Leer las sílabas bla, ble, bli, blo y blu”
Apartado 1, y la lectura del banco de palabras del apartado 3.
“Completar y escribir palabras con bl”
Apartados 2 y 3: blusa, tabla, bloque, cable, pueblo, mueble, niebla y biblioteca.
“Formar palabras al ordenar sílabas”
Apartado 4, con seis palabras desordenadas.
“Escribir una frase corta con una palabra con bl”
Apartado 5, junto al dibujo del niño con los bloques.
Leen en voz alta bla, ble, bli, blo y blu, una en cada tarjeta, y repasan cómo suenan.
Miran cuatro dibujos y escriben la sílaba que falta: ___sa (blusa), ta___ (tabla), ___que (bloque) y ca___ (cable).
Con el banco de palabras pueblo, mueble, niebla y biblioteca, escriben en el recuadro el nombre de cada escena.
Reordenan seis pares de sílabas, como sa-blu, blo-pue y que-blo, y escriben la palabra en la línea.
Escriben una frase con al menos una palabra con bl, por ejemplo bloque, blusa o mueble, a partir del dibujo.
Soluciones de los cinco apartados y tres frases de ejemplo para el último, como «La blusa está en el mueble».
Antes del apartado 2
Lleva a clase una blusa o un bloque de construcción y pide que digan su nombre despacio. Que oigan la b y la l juntas antes de escribirlas.
Si alguien escribe «bulsa»
Tapa la vocal con el dedo y haz que lea solo «bl». Repite el mismo paso en el apartado 4 con sa-blu y que-blo.
Para cerrar la clase
Lee en voz alta algunas frases del apartado 5 y copia dos en la pizarra. Subraya con el grupo cada bl que aparezca.
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