Acentuación de adverbios en -mente y palabras compuestas: fichas para 6.º de primaria

Lengua, 6.º de primariaOrtografía4 páginas

Sobre esta ficha

Dos reglas de acentuación ocupan esta ficha de Lengua para 6.º de primaria (sexto grado). La primera dice que los adverbios en -mente conservan la tilde del adjetivo, como fácil y fácilmente. La segunda explica que en una palabra compuesta la primera parte pierde su tilde y el conjunto sigue las reglas generales: décimo y séptimo dan decimoséptimo. En la página 2 el grupo forma diez adverbios a partir de adjetivos como ágil, cortés, último o amable. La página 3 pide unir seis pares de palabras, por ejemplo así y mismo, y la página 4 trae las respuestas.

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Qué practican

“Formar adverbios en -mente a partir del adjetivo en femenino”

Actividad 1, con tranquilo, tímido, claro, último y cómodo.

“Mantener en el adverbio la tilde que lleva el adjetivo”

Actividad 1: ágilmente, cortésmente y débilmente.

“Acentuar palabras compuestas con las reglas generales”

Actividad 2: ciempiés, asimismo y vigesimoséptimo.

Qué incluye esta ficha

Reglas de acentuación

Dos recuadros con la regla y tres ejemplos cada uno: fácilmente, rápidamente y lentamente; decimoséptimo, puntapié y baloncesto, con la razón de cada tilde.

Forma adverbios en -mente

Escriben el adverbio de diez adjetivos. Seis llevan tilde, como ágil, cortés o cómodo, y cuatro no, como dulce o tranquilo. Un recordatorio pide pasar el adjetivo a femenino cuando cambia de género.

Une y acentúa las palabras compuestas

Juntan seis pares de palabras en una sola y deciden si la palabra nueva lleva tilde. En cien y pies la tilde aparece, y en así y mismo desaparece.

Respuestas

Lista de los diez adverbios y de las seis palabras compuestas, entre ellas ciempiés, vigesimoséptimo y sacacorchos.

Cómo la usan los docentes

Antes de la actividad 1

Di rápidamente muy despacio y pide que cuenten cuántas sílabas suenan fuertes. Se oyen dos, rá y men, y eso explica por qué el adverbio conserva la tilde del adjetivo.

Con la actividad 2

Pide que digan en voz alta así y luego asimismo. La tilde de así desaparece porque asimismo es grave y termina en vocal. Conviene resolver este par con el grupo antes de que trabajen solos.

Como cierre rápido

Dicta tres adjetivos nuevos, como útil, feliz y práctico, y pide el adverbio en la pizarra. En dos minutos ves quién aplica la regla sin mirar la página 1.

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