Ficha de ortografía para 3.º de primaria (tercer grado) sobre la b del copretérito (pretérito imperfecto) en los verbos terminados en -ar. La regla aparece con el verbo jugar, de yo jugaba a ellos jugaban, y recuerda que iba, ibas e iban también llevan b. En tres páginas el grupo pasa ocho verbos a la forma yo, completa un texto de ocho líneas con un banco de verbos y compara las formas en -aba con comía, vivía o dormía, que no llevan b. Las respuestas ocupan la página 4.
“Escribir con b las terminaciones -aba, -abas, -ábamos y -aban”
Actividad 1, con ocho verbos en la forma yo.
“Elegir el verbo que da sentido a una oración”
Actividad 2, con un banco de ocho verbos.
“Distinguir el copretérito de los verbos en -ar del de los verbos en -er e -ir”
Actividad 3: caminaba frente a comía, saltaba frente a corría.
Leen la conjugación de jugar y escriben la forma yo de cantar, saltar, mirar, estar, pintar, nadar, soñar y bailar.
Completan ocho líneas sobre la infancia del abuelo con caminaba, ayudaba, preparaba, cuidaba, escuchaba, jugábamos, mirábamos y contaban.
Reparten diez verbos, como caminaba, corría, escribía y bailaba, en una tabla de dos columnas: terminados en -aba con b o terminados en -ía.
Las ocho formas con yo, el texto completo línea por línea y la tabla resuelta, con cinco verbos en cada columna.
Al empezar la clase
Pide a cada estudiante una oración sobre lo que hacía a los cuatro años. Escribe en la pizarra los verbos que salgan y subraya la b de cada uno.
Con la actividad 2
Lee primero el texto completo sin los verbos. Las líneas 6 y 7 piden la forma con nosotros, y conviene notarlo antes de que copien del banco.
Como tarea para casa
Envía solo la página 3. Separar diez verbos en dos columnas lleva pocos minutos y muestra quién pone b también en comía o vivía.
Empieza hoy
