Uso de la r y la rr: reglas y fichas para 3.º de primaria

Lengua, 3.º de primariaOrtografía4 páginas

Sobre esta ficha

Cuatro páginas de ortografía para 3.º de primaria (tercer grado) sobre cuándo se escribe r y cuándo rr. Un recuadro da la regla con ejemplos: r con sonido fuerte al inicio de palabra y después de n, l y s (rosa, Enrique, honra, alrededor, Israel), rr entre vocales (perro, tierra) y r suave en hora o caramelo. Siguen doce palabras para completar, seis dibujos para nombrar, la regla de las palabras compuestas con pelirrojo y autorretrato, dos oraciones propias y cinco cambios de número o de género. La última página trae todas las respuestas.

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Qué practican

“Escribir r al inicio de palabra y después de n, l y s”

Actividad 1: ratón, río, Enrique, alrededor y honra.

“Escribir rr entre vocales cuando el sonido es fuerte”

Actividades 1 y 2: gorrión, tierra, burro, torre y guitarra.

“Distinguir el sonido suave de la r entre vocales”

Actividad 1: hora y caramelo frente a torre y burro.

“Conservar la rr en plurales, femeninos y palabras compuestas”

Actividad 4 y el recuadro de pelirrojo y autorretrato.

Qué incluye esta ficha

1. Completa las palabras

Escriben r o rr en doce huecos: _atón, go_ión, En_ique, al_ededor, hon_a, tie_a, _ío, bu_o, to_e, ho_a, ca_amelo y co_er. Hay casos de inicio de palabra, de después de n o l y de entre vocales.

2. Palabras con rr

Miran seis dibujos (un perro, un montón de tierra, una torre, un burro, una gorra y una guitarra) y escriben debajo la palabra del banco que corresponde.

Palabras compuestas

Un recuadro explica que la r se duplica cuando se unen dos palabras y la segunda empieza con r: pelo + rojo = pelirrojo, auto + retrato = autorretrato.

3. Escribe oraciones

Escriben dos oraciones completas con palabras de la ficha, por ejemplo perro, guitarra, alrededor o pelirrojo. Cada una tiene cuatro renglones.

4. Cambia las palabras

Escriben el plural de perro, burro, torre y gorra, y el femenino de pelirrojo, sin perder la rr.

Respuestas

Soluciones de las cuatro actividades, con la r o la rr resaltada en cada palabra y dos oraciones de ejemplo para la actividad 3.

Cómo la usan los docentes

Antes de la actividad 1

Lee en voz alta honra y alrededor y pregunta qué letra va antes de la r. Muchos escriben rr ahí porque suena fuerte, y la regla de n, l y s lo aclara.

Con el recuadro de la página 2

Pide que unan para y rayos en la pizarra. Si escriben pararrayos con rr sin ayuda, la regla de las compuestas ya está entendida.

Como tarea corta

Envía solo la página 3. Las dos oraciones y los cinco cambios se hacen en diez minutos y muestran si la rr se mantiene cuando escriben sin modelo.

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