Tres reglas de la b abren esta ficha de ortografía para 2.º de primaria (segundo grado): bl y br, mb y los verbos en -aba. Las niñas y los niños completan doce palabras con b o v, desde blanco y libro hasta vaca, nube, vela y uva, que no siguen ninguna regla. En la página 2 clasifican esas doce palabras en una tabla de cuatro columnas. En la página 3 escriben una oración con dos palabras que cumplan una regla, y las respuestas están en la página 4.
“Escribir b antes de l y de r”
Ejercicio 1, con blanco, tabla, libro y cabra.
“Escribir b después de m”
Ejercicio 1: tambor y embudo.
“Escribir con b los verbos terminados en -aba”
Jugaba y saltaba, en los ejercicios 1 y 2.
“Separar las palabras con regla de las que hay que recordar”
Tabla de la página 2, con vaca, nube, vela y uva.
Leen tres recuadros con ejemplos (blanco, tabla, tambor, embudo, jugaba) y escriben b o v en __lanco, ta__la, li__ro, ca__ra, tam__or, em__udo, juga__a, salta__a, __aca, nu__e, __ela y u__a.
Copian las doce palabras en cuatro columnas: «Antes de l y r», «Después de m», «Verbos terminados en -aba» y «Sin regla, hay que recordarla».
Eligen dos palabras con regla de la lista, las anotan y escriben una oración que las use.
Las doce palabras completas y la tabla resuelta: cuatro con bl o br, dos con mb, dos verbos en -aba y cuatro sin regla.
Antes de completar
Recuerda a la clase que la b y la v suenan igual. Por eso la ficha enseña reglas y no pide fijarse en el sonido.
Con la columna sin regla
Detente en nube: lleva b, pero ninguna de las tres reglas lo explica. Es el mejor ejemplo para mostrar por qué existe esa columna.
Para revisar en parejas
Cada pareja intercambia su oración de la página 3 y comprueba que las dos palabras elegidas cumplen de verdad una regla.
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