Un texto informativo de cuatro párrafos sobre los pulpos, para 4.º de primaria (cuarto grado), con una foto del animal. Habla de sus ocho brazos con ventosas, de sus tres corazones, del camuflaje, del pico y de la nube de tinta con la que escapa. Las ocho preguntas mezclan opción múltiple, respuesta corta, una pregunta con medidas (un pico de 2 cm y una grieta de 3 cm), una palabra de vocabulario y una opinión. Las respuestas están en la página 4.
“Encontrar datos explícitos en un texto informativo”
Preguntas 1 a 4: ocho brazos, tres corazones, el pico y la tinta.
“Aplicar lo leído a un caso nuevo”
Pregunta 5: un pico de 2 cm y una grieta de 3 cm.
“Explicar una ventaja con lo que dice el texto”
Pregunta 6: la textura de la piel.
“Deducir el significado de «escurrirse» por el contexto”
Pregunta 7.
“Opinar y justificar con un dato o una frase del texto”
Pregunta 8.
Cuatro párrafos con una foto: el cuerpo del pulpo, su camuflaje, el pico y la falta de huesos, y la tinta. Las palabras «camuflaje» y «escurrirse» van en negrita.
Eligen cuántos brazos y cuántos corazones tiene un pulpo y para qué expulsa tinta. Escriben tres cosas que hace con las ventosas y cuál es la única parte dura de su cuerpo.
Deciden si un pico de 2 cm puede pasar por una grieta de 3 cm y lo explican con el texto. Razonan por qué le sirve cambiar la textura de la piel, eligen el significado de «escurrirse» y opinan sobre cuál de sus defensas les sorprende más.
Respuestas del 1 al 8, con las opciones correctas marcadas y modelos para las preguntas escritas. La 2 acepta tres de las cuatro funciones de las ventosas.
Antes de la pregunta 5
Dibuja en la pizarra un pico de 2 cm y una grieta de 3 cm. Con las medidas a la vista, cuesta menos notar que el texto habla de que el pico pase, no de la anchura del cuerpo.
Con la pregunta 7
Haz que muestren con la mano cómo algo se escurre por una rendija entre dos libros y después que elijan la opción. El gesto fija el significado mejor que una definición.
Como cierre de ciencias
Pide que busquen otro animal con camuflaje y escriban dos frases como las del texto. La pregunta 8 sirve de modelo para justificar con un dato.
Empieza hoy
