Texto informativo de tres párrafos sobre las hormigas y el hormiguero, para 2.º de primaria (segundo grado). Presenta a la reina, a las obreras y a las hormigas soldado, la fuerza de una hormiga y el rastro de olor que las demás siguen en fila. Hay ocho preguntas, tres de ellas con casillas, y las respuestas están en la página 4.
“Encontrar datos explícitos en un texto informativo”
Preguntas 1 a 4.
“Explicar para qué sirve una característica”
Pregunta 5, cabezas grandes, y pregunta 6, rastro de olor.
“Deducir el significado de colaborar por el contexto”
Pregunta 7.
“Dar una opinión y apoyarla con un dato”
Pregunta 8.
Tres párrafos con un dibujo de una fila de hormigas junto a la entrada del hormiguero. Cuentan cómo es la casa, quién hace cada trabajo y cuánto peso carga una hormiga.
Dos con tres casillas, sobre el nombre de la casa y la tarea de la reina, y tres de respuesta escrita sobre las obreras, el peso que carga una hormiga y las cabezas de las soldado.
Qué pasaría si la lluvia borrara el rastro de olor, el significado de colaborar con tres casillas y una opinión sobre qué tipo de hormiga tiene el trabajo más importante.
Las casillas marcadas y una respuesta modelo para cada pregunta escrita, con una nota sobre otras respuestas válidas en la 3 y la 8.
Antes de leer
Sal al patio a buscar una fila de hormigas y pide que digan qué creen que lleva cada una. Luego lee el texto y compara.
Con la pregunta 4
Pide que busquen en el aula algo que pese diez veces menos que su mochila y lo levanten. Así se imaginan lo que carga una hormiga.
Para la pregunta 8
Haz una votación a mano alzada entre reina, obreras y soldado y deja que cada grupo defienda su elección con un dato del texto.
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