La nube viajera: comprensión lectora para 2.º de primaria

Lengua, 2.º de primariaComprensión lectora6 páginas

Sobre esta ficha

La ficha tiene seis páginas y es para 2.º de primaria (segundo grado). En la primera está el cuento «La nube viajera», en cuatro párrafos cortos. La nube Pompa saluda a tres delfines sobre el mar, ve un águila en una montaña nevada y recoge gotitas cerca de los pinos. Al final deja caer lluvia sobre el jardín seco de Lucía y Mateo. Las 10 preguntas ocupan las páginas 2 a 4, en tres partes. Mezclan respuestas abiertas, una tabla de verdadero o falso, cuatro sucesos para ordenar y una opción múltiple. Las páginas 5 y 6 traen las respuestas, con modelos para las preguntas de opinión.

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Qué practican

“Recordar nombres, animales y lugares de un cuento”

Preguntas 1 a 3 y la tabla de verdadero o falso de la pregunta 4.

“Ordenar los sucesos de una historia”

Pregunta 5, cuatro tarjetas para numerar del 1 al 4.

“Deducir el significado de una palabra por el contexto”

Pregunta 6, «inmenso», con tres opciones.

“Explicar causas y sentimientos con palabras del texto”

Preguntas 7, 8 y 9, y el detalle del cuento que pide la pregunta 10.

Qué incluye esta ficha

El cuento «La nube viajera»

La clase lee cómo Pompa pasa sobre el mar, la montaña y la ciudad. Cada lugar deja un detalle que luego se pregunta: los tres delfines, el águila que vuela en círculos y las flores con las hojas caídas.

Parte 1: Lo que dice el cuento

Escriben el nombre de la nube, los animales que vio y quiénes cuidaban el jardín. Marcan con una X si es verdadera o falsa una oración como «Pompa vio cuatro ballenas saltando en el mar» y numeran del 1 al 4 cuatro sucesos de la historia.

Parte 2 (vocabulario y razones)

Eligen qué significa «inmenso» en «Primero pasó sobre el inmenso mar». Explican por qué las flores tenían las hojas caídas, copian la frase que dice por qué Pompa se volvió más grande y cuentan cómo se sintió al ver saltar a Lucía y a Mateo.

Parte 3: Tu opinión

Cada estudiante elige el mar, la montaña o la ciudad como lugar para visitar y lo explica con un detalle del cuento. Al lado hay un dibujo de los hermanos bajo la lluvia.

Respuestas

La tabla de verdadero o falso aparece marcada (F, V, V) y el orden de los sucesos es 4, 2, 3, 1. Las preguntas 9 y 10 llevan una respuesta modelo.

Cómo la usan los docentes

Al leer en voz alta

Para después de cada párrafo y pregunta dónde está Pompa ahora. Esas paradas en el mar, la montaña y la ciudad son las que piden las preguntas 2, 5 y 10.

Con la pregunta 6

Antes de marcar, lee la oración con cada opción en lugar de «inmenso». Oír «el mar muy pequeño y tranquilo» basta para que el grupo descarte esa respuesta.

En parejas

Deja que una persona lea la pregunta 9 y la otra conteste en voz alta antes de escribir. En 2.º de primaria, decir la respuesta primero evita muchas líneas en blanco.

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