El conejo presumido: comprensión lectora para 2.º de primaria

Lengua, 2.º de primariaComprensión lectora5 páginas

Sobre esta ficha

Una ficha de cinco páginas de comprensión lectora para 2.º de primaria (segundo grado). La página 1 trae la fábula «El conejo presumido». Bruno lleva para la lechuza Sofía una cesta con diez zanahorias y ocho manzanas, corre mirando hacia atrás, tropieza con una raíz y cae en un arbusto. El tejón Mateo lo ayuda sin burlarse. Las nueve preguntas van de lo literal a la opinión, repartidas en «Comprensión literal y vocabulario», «Lee entre líneas» y «Reflexiona y opina». Las respuestas están en la página 5, con una respuesta modelo para la pregunta abierta.

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El conejo presumido: comprensión lectora para 2.º de primaria: Comprensión lectora - page 1
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Qué practican

“Encontrar datos concretos en un texto”

Pregunta 1 (diez zanahorias y ocho manzanas), pregunta 2 y la tabla de verdadero o falso de la pregunta 4.

“Deducir el significado de una palabra por el contexto”

Pregunta 3, sobre «esparcidas» en la oración del río.

“Ordenar los sucesos de una historia”

Pregunta 5, con cuatro sucesos para numerar del 1 al 4.

“Inferir los sentimientos y los motivos de un personaje y opinar con un hecho del texto”

Preguntas 6 a 9, en «Lee entre líneas» y «Reflexiona y opina».

Qué incluye esta ficha

La fábula

Los estudiantes leen «El conejo presumido», cinco párrafos sobre Bruno, el tejón Mateo y la cesta que deben llevar hasta la cueva del oso anciano, al otro lado del puente de madera.

Comprensión literal y vocabulario

Escriben qué alimentos llevaba la cesta y eligen entre tres opciones por qué tropezó Bruno y qué significa «esparcidas». Después marcan V o F en tres oraciones, explican la falsa y numeran del 1 al 4 cuatro sucesos de la historia.

Lee entre líneas

Copian la frase del último párrafo que muestra la vergüenza de Bruno. Explican por qué Mateo lo ayudó sin burlarse y por qué Bruno cambió de idea después de decir «Nunca necesito la ayuda de nadie».

Reflexiona y opina

Deciden quién fue más sabio en el camino, Bruno o Mateo, y apoyan su opinión con algo que hizo ese personaje en el cuento.

Respuestas

La clave da la cita exacta «Con las mejillas encendidas de vergüenza», el orden 3, 1, 4, 2 para la tabla de sucesos y una respuesta modelo para la pregunta 9.

Cómo la usan los docentes

Antes de leer

Pregunta a la clase qué significa «presumido» y pide un ejemplo. Así el título ya tiene sentido cuando Bruno presume frente a la madriguera de Mateo.

En la pregunta 6

Pide que subrayen la frase en el texto antes de copiarla. Muchos copian el último párrafo entero, y la tarea pide solo la frase que muestra vergüenza.

Para cerrar

Convierte la pregunta 9 en un debate corto. La mitad del grupo defiende a Bruno, la otra mitad a Mateo, y cada parte tiene que citar algo que pasa en el cuento.

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