Y cuarto, y media y menos cuarto, en una ficha de Matemáticas para 2.º de primaria (segundo grado). Un recuadro recuerda que «las 4 menos cuarto» y «un cuarto para las 4» dicen lo mismo, y las respuestas aceptan las dos formas. Los estudiantes leen diez relojes, dibujan las manecillas para seis horas (de las 3 y cuarto a la 1 menos cuarto) y relacionan seis relojes con su hora escrita. Las páginas 4 y 5 traen las respuestas, con la posición exacta de la manecilla corta.
“Leer la hora en y cuarto, y media y menos cuarto”
Actividades 1 y 3.
“Decir el menos cuarto de dos formas”
Recuadro de la página 2 y respuestas de la actividad 1.
“Colocar la manecilla corta en el punto correcto entre dos números”
Actividad 2.
Escriben con palabras la hora de diez relojes, como las 2 y cuarto, la 1 y media o las 11 menos cuarto.
Dibujan las dos manecillas para seis horas, entre ellas las 9 menos cuarto (un cuarto para las 9) y las 11 y cuarto.
Escriben debajo de cada uno de seis relojes la letra de su hora, de la A a la F.
Cada menos cuarto aparece de las dos formas. Para dibujar, se indica dónde va la manecilla corta, por ejemplo a tres cuartos del camino entre el 8 y el 9.
Antes de la actividad 1
Pregunta cómo se dice en casa la hora de un reloj a las 3:45. Escribe en la pizarra las dos formas que salgan y déjalas a la vista.
Con la actividad 2
Pide que dibujen primero la manecilla larga. Con ella en el 9 es más fácil ver que la corta casi llega a la hora siguiente.
Como repaso rápido
La actividad 3 sirve sola como prueba de cinco minutos al día siguiente. Seis letras se corrigen en un momento.
Empieza hoy
