Tres páginas sobre la tabla del 4 para 2.º de primaria (segundo grado de primaria). En la Actividad 1 las niñas y los niños escriben el número que falta en doce multiplicaciones: en ocho está escondido un factor y en cuatro está escondido el resultado. En la Actividad 2 completan dos tablas de dos filas, con los números del 1 al 10 en desorden arriba y su producto por 4 abajo. La página 3 trae las respuestas, con la operación completa en cada ítem.
“Hallar el factor que falta en una multiplicación de la tabla del 4”
Ítems 1, 2, 4, 5, 7, 8, 10 y 11 de la Actividad 1, con el factor escondido a la izquierda y a la derecha.
“Calcular el producto de la tabla del 4”
Ítems 3, 6, 9 y 12.
“Pasar del producto al factor y del factor al producto”
Las dos tablas de la Actividad 2, con huecos en las dos filas.
“Saber que 4 × 7 = 28 y 4 × 9 = 36 sin contar”
Actividad 2, donde 28 y 36 son pistas para hallar 7 y 9.
Doce recuadros con la tabla del 4. En ocho falta un factor, como 4 × __ = 8 o __ × 4 = 20 o __ × 4 = 4. En los ítems 3, 6, 9 y 12 falta el resultado: 4 × 3, 4 × 9, 4 × 6 y 4 × 5.
Seis columnas con 3, 1, 8, 7, 5 y 10 en desorden. Algunas casillas del número y otras del producto están vacías, así que a veces parten del 28 o del 20 para volver al factor.
Cuatro columnas con 4, 9, 2 y 6, otra vez con huecos arriba y abajo. Con las dos tablas aparecen los diez factores de 1 a 10 una sola vez.
Los doce números que faltan, cada uno con la multiplicación completa entre paréntesis, y las dos tablas rellenas.
Como calentamiento
Escribe 4 × __ = 8 en la pizarra y pide la respuesta en voz alta. Luego pasa a __ × 4 = 20 para ver quién nota que el orden de los factores no cambia el resultado.
Con las tablas de la página 2
Pide que primero rellenen solo las casillas donde ya tienen el número arriba. Las que parten del producto, como 28, se dejan para el final.
Para comprobar en parejas
Que dos estudiantes comparen la página 1 y expliquen cómo hallaron cada hueco. Quien sabe el 4 × 4 de memoria suele ir directo, y los demás cuentan de 4 en 4.
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