Doce operaciones de dos cifras para resolver y comprobar con la operación inversa, en 2.º de primaria (segundo grado). Hay seis sumas, como 24 + 15 y 63 + 19, y seis restas, como 58 − 23 y 90 − 37. Junto a cada una hay un recuadro para escribir la resta o la suma que la comprueba. Después revisan cuatro operaciones ya resueltas, marcan si están bien o mal y corrigen las que fallan. La página 3 trae las respuestas.
“Comprobar una suma con una resta y una resta con una suma”
Actividad 1, doce operaciones.
“Usar la operación inversa para revisar un resultado ya escrito”
Actividad 2, ejercicios 1 a 4.
“Corregir un resultado equivocado”
Actividad 2: dos de las cuatro operaciones están mal.
Una tabla con seis sumas (24 + 15, 32 + 46, 51 + 27, 18 + 34, 45 + 29 y 63 + 19) y seis restas (58 − 23, 79 − 45, 67 − 34, 52 − 18, 81 − 26 y 90 − 37). Cada una lleva su casilla de comprobación.
Cuatro operaciones ya resueltas: 35 + 24 = 59, 47 + 25 = 62, 86 − 32 = 54 y 73 − 28 = 55. Escriben la comprobación, marcan Bien o Mal y, si hace falta, corrigen en el último recuadro.
Cada resultado con su comprobación, a veces en las dos formas posibles. De las cuatro operaciones de la página 2, la 2 y la 4 están mal, y se da la corrección de cada una.
Como introducción
Escribe 24 + 15 = 39 en la pizarra y pregunta qué resta lo devuelve al 24. La primera fila de la tabla ya sirve de modelo para la columna de comprobación.
En parejas
Pide que cambien la página 2 con su pareja antes de marcar Bien o Mal. Quien revisa tiene que escribir su propia comprobación y no copiar la de la otra persona.
Para crear el hábito
Después de esta ficha, pide una comprobación al final de cada tarea de cálculo. En la página 2 hay dos errores colocados a propósito, y sirven para mostrar que la comprobación los encuentra.
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