Restas hasta 20 en la recta numérica para 1.º de primaria (primer grado). Cada recta va del 0 al 20 con todos los números marcados. En la primera página los saltos ya están dibujados y hay que escribir la resta; en la segunda los estudiantes dibujan los saltos. La tercera página trae dos rectas con tres opciones cada una, y una opción falsa tiene el mismo resultado que la correcta. Las respuestas están en la página 4.
“Representar una resta como saltos hacia atrás en la recta numérica”
Actividad 2.
“Escribir la resta que muestra una recta con saltos”
Actividad 1: el punto de salida es el minuendo y el número de saltos, el sustraendo.
“Restar hasta 20 pasando por el 10”
14 − 5, 17 − 8 y 11 − 3 en la actividad 2, y 15 − 6 en la actividad 1.
Cuatro rectas con saltos hacia atrás desde 12, 15, 19 y 10. Escriben la resta completa en el recuadro, por ejemplo 12 − 4 = 8.
Dibujan los saltos de 14 − 5, 17 − 8, 20 − 6 y 11 − 3 en rectas vacías y escriben el resultado en la línea.
Una recta muestra 7 saltos desde 16 y la otra 5 desde 18. Encierran la resta correcta entre tres; en la primera, 15 − 6 = 9 da el mismo resultado que 16 − 7 = 9.
Restas completas de las tres actividades. En la actividad 2 indica cuántos saltos hay que dar y en qué número se llega.
Antes de la actividad 1
Dibuja una recta grande y haz 3 saltos hacia atrás desde 10. Pregunta dónde empezaste, cuántos saltos diste y dónde llegaste; son las tres partes de la resta.
Con la actividad 2
En dos de las rectas los números del 10 al 20 quedan muy juntos. Pide que marquen con un punto el número de salida antes de dibujar el primer salto.
Para cerrar
La opción 15 − 6 = 9 de la actividad 3 tiene el resultado correcto pero no el punto de salida. Pregunta en qué número empieza la recta antes de que encierren una.
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