Palabras con W: fichas para 1.º de primaria

Lengua, 1.º de primariaPalabras con cada letra4 páginas

Sobre esta ficha

La uve doble aparece en pocas palabras del español, y casi todas vienen de otras lenguas. Así lo explica la primera página, con kiwi, sándwich y wok como ejemplos. En estas actividades para 1.º de primaria (primer grado), las niñas y los niños trazan W y w, marcan los dibujos que llevan w, nombran cuatro dibujos con un banco de palabras y completan oraciones con wi, wa y wo. También clasifican seis palabras, de wok a hawaiano, y copian y dibujan «Ana come un kiwi y un sándwich.». La página 4 trae las respuestas.

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Qué practican

“Trazar la W mayúscula y la w minúscula”

Sección 1.

“Reconocer la w en palabras que vienen de otras lenguas”

Secciones 2, 3 y 6, con kiwi, wok, sándwich y windsurf.

“Completar palabras con las sílabas wi, wa y wo”

Las cinco oraciones de la sección 4.

“Distinguir si la w va al principio o en medio de la palabra”

Sección 5.

Qué incluye esta ficha

1. Traza la letra W y w

Copian la W mayúscula, la w minúscula y la serie «W w W» en renglones.

2. Busca los dibujos con W

Revisan seis dibujos (kiwi, manzana, sándwich, wok, libro y sol) y marcan la casilla «¿Lleva w?» solo en los que llevan la letra.

3. Escribe el nombre de cada dibujo

Escriben windsurf, wok, kiwi y sándwich en el recuadro de cada dibujo, con ayuda del banco de palabras.

4. Completa las palabras

Eligen entre w, wi, wa, wo, we y wu para completar cinco oraciones, como «Sofía come un rico ki__ en el recreo» y «Santiago juega al __terpolo en la piscina».

5. Clasifica las palabras

Reparten wok, kiwi, waterpolo, sándwich, windsurf y hawaiano en las columnas «Empieza con w» y «Lleva w en medio».

6. Lee y dibuja

Leen en voz alta «Ana come un kiwi y un sándwich.», la copian con buena letra y la dibujan en el cuadro «Mi dibujo».

Respuestas

Soluciones de las seis secciones, con las casillas de la sección 2 marcadas y la tabla de clasificación resuelta.

Cómo la usan los docentes

Al empezar

Pregunta al grupo qué palabras con w conoce. Saldrán nombres propios y marcas; anótalos aparte y lee luego el recuadro de la página 1 sobre las palabras de otras lenguas.

En la sección 4

Lee las cinco oraciones en voz alta antes de que escriban. Waterpolo y windsurf no son palabras de todos los días, y si no las reconocen al oído no sabrán qué sílaba falta.

Con una sola sesión

Haz las páginas 1 y 3. El trazo, la clasificación y la oración de Ana bastan para ver quién reconoce la w, y la página 2 queda para otro día.

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