Palabras con R: fichas para 1.º de primaria

Lengua, 1.º de primariaPalabras con cada letra4 páginas

Sobre esta ficha

Rana, reloj y rosa empiezan con r; pera, corona y loro la llevan en medio. Sobre esa diferencia se arma «La letra R», una ficha de cuatro páginas para 1.º de primaria (primer grado). En la página 1, las niñas y los niños copian la letra y las sílabas junto al dibujo de un ratón y encierran los dibujos que empiezan con r. La página 2 pide unir regalo, rueda, mariposa y toro con su dibujo y completar seis palabras con ra, re, ro o ru. En la página 3 clasifican ocho palabras en dos columnas y copian dos oraciones, una de ellas «Ana mira la rosa roja.». Las respuestas están en la página 4.

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Qué practican

“Escribir la R mayúscula y minúscula y las sílabas con r”

Sección 1.

“Distinguir si la r va al principio o en medio de la palabra”

Sección 2 y la tabla de la sección 5.

“Completar palabras con la sílaba ra, re, ro o ru”

Sección 4, con seis dibujos.

“Leer y copiar oraciones cortas”

Sección 6, con dos oraciones.

Qué incluye esta ficha

1. Copia la letra

Copian R, r y las sílabas Ra, Re, Ri, Ro, Ru y ra, re, ri, ro, ru en los renglones, con ratón como palabra modelo.

2. Busca la letra R

Todos los dibujos llevan r: rana, pera, reloj, corona, rosa y loro. Encierran solo los que empiezan con esa letra.

3. Une con una línea

Unen los dibujos de un regalo, una rueda, una mariposa y un toro con su palabra.

4. Completa las palabras

Escriben ra, re, ro o ru en __tón, __y, __sa, pe__, lo__ y __eda para formar ratón, rey, rosa, pera, loro y rueda.

5. Clasifica las palabras

Reparten rana, pera, reloj, corona, rey, loro, regalo y toro entre «Empiezan con r» y «Tienen r en medio».

6. Lee y escribe

Leen y copian con buena letra «Ana mira la rosa roja.» y «El loro de Mateo mira al ratón.».

Respuestas

Soluciones de las seis secciones, con la tabla de la sección 5 resuelta y la lista de dibujos que no se encierran.

Cómo la usan los docentes

Antes de la sección 2

Di rana y pera en voz alta y pide que escuchen la r. Al principio suena fuerte y en medio suena suave, y esa pista les sirve para encerrar los dibujos.

Con la sección 3

El dibujo de la rueda es pequeño y alguno lo confunde con un reloj. Señálalo con el grupo antes de que empiecen a unir.

Después de copiar

Pide que subrayen cada palabra con r en las dos oraciones de la sección 6. Rosa, roja y ratón la llevan al principio; mira y loro, en medio.

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