Cuatro páginas de Lengua para 1.º de primaria (primer grado) sobre la letra n. La ficha empieza con el trazo de la N mayúscula y la n minúscula y sigue con palabras de dibujos sencillos: nube, nido, naranja, nuez, cuna, piano, ratón y nueve. Hay que distinguir si la n va al principio, dentro o al final de la palabra, y la tabla de la página 3 lo pide de forma directa. La página 4 tiene las respuestas de cada sección.
“Trazar la letra n en mayúscula y minúscula”
Sección 1, con flechas de trazo y renglones.
“Reconocer si una palabra empieza con n”
Sección 2, con seis dibujos.
“Escribir palabras con na, ni, no, nu y con n final”
Secciones 3 y 4: cuna, piano, ratón, nariz, nido y botón.
“Ubicar la n al principio, dentro o al final de la palabra”
Sección 5, la tabla de dos columnas.
Repasan la N y la n con flechas numeradas que marcan el orden del trazo y luego las escriben en los renglones.
Escriben una X debajo de los dibujos que empiezan con n, entre seis: nube, luna, nido, naranja, mano y nuez.
Copian el nombre de cuatro dibujos con el banco de palabras nueve, cuna, piano y ratón.
Escriben na, nu, ni, no o n donde falta, con ayuda del dibujo: __riz, __do, __be, ma__, lu__ y botó__.
Reparten naranja, mano, nuez, botón, nube, ratón, nido y luna en dos columnas: «Empieza con n» y «Tiene n adentro o al final».
Trae la tabla resuelta y aclara por qué luna y mano no llevan X en la sección 2.
Al presentar la letra
Di en voz alta luna y nube y pide que levanten la mano solo cuando la n suene primero. Así llegan a la sección 2 sabiendo que luna no lleva X.
Antes de la sección 4
Nombra los seis dibujos con el grupo antes de escribir. El primero es una nariz, y no todos lo reconocen a la primera.
Como tarea para casa
Pide a las familias que busquen dos cosas con n al principio y dos con n al final. Al día siguiente, añádelas a las columnas de la sección 5 en la pizarra.
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