Esta hoja de trabajo de Lengua para 1.º de primaria (primer grado) tiene cuatro páginas. Trabaja la letra j en sus cinco sílabas y en palabras como jarra, jaula, reloj, abeja, oveja y juguete. Las niñas y los niños pasan del trazo a la lectura y luego a la escritura. Al final separan las palabras que empiezan con J de las que la llevan dentro. La página 4 trae las respuestas de las cinco actividades.
“Trazar la J mayúscula y la j minúscula”
Actividad 1, con flechas que marcan la dirección.
“Leer y escribir las sílabas ja, je, ji, jo, ju”
Actividades 1 y 4.
“Oír la j en el nombre de un dibujo”
Actividad 2, donde sol y mesa no la llevan.
“Distinguir la j al principio y dentro de la palabra”
Actividad 5 y el banco de palabras de la actividad 3.
Repasan la J y la j punteadas siguiendo las flechas, luego ja, je, ji, jo, ju, y las escriben en el renglón.
Dicen en voz alta el nombre de seis dibujos (jarra, sol, abeja, jaula, mesa, reloj) y marcan «Sí la lleva» cuando suena la j.
Con el banco jirafa, jabón, conejo y tijeras, escriben el nombre debajo de cada uno de los cuatro dibujos.
Agregan ja, je, ji, jo o ju a «__rra», «o__», «__guete», «ove__», «abe__» y «cone__», con un dibujo de ayuda para cada palabra.
Escriben jirafa, oveja, jabón, ojo, jaula y abeja en la columna «Empiezan con J» o en «Llevan J dentro».
Marca jarra, abeja, jaula y reloj como palabras con j y da la tabla resuelta: jirafa, jabón y jaula a un lado, oveja, ojo y abeja al otro.
Al presentar la letra
Busca con el grupo cosas de la clase que lleven j: unas tijeras, el jabón, el reloj de la pared. Quien encuentra una la escribe en la pizarra antes de empezar el trazo.
En la actividad 2
Pide que digan cada nombre despacio y en voz alta. Reloj es la trampa: la j final suena débil y muchos no la marcan.
Como tarea para casa
Manda la actividad 5 con una consigna más: buscar en familia dos palabras nuevas para cada columna de la tabla.
Empieza hoy
