Cinco páginas de Lengua para 3.º de preescolar (kínder) con las cinco vocales a la vez. Primero se trazan A a, E e, I i, O o y U u con punto de inicio y flechas. Después se encierra la vocal inicial de diez dibujos con su nombre, de abeja y avión a uvas y uno. La última actividad es un cuadro de letras donde las vocales se mezclan con m, p, l, s y t, y cada vocal se colorea con el color de la clave. El cuadro sigue en la página 4. La página 5 trae las respuestas.
“Trazar las cinco vocales en mayúscula y minúscula siguiendo la dirección del trazo”
Actividad 1, con dos renglones por vocal.
“Reconocer la vocal con la que empieza una palabra”
Actividad 2: dos dibujos por vocal, como elefante y escoba para la e.
“Distinguir las vocales de las consonantes”
Actividad 3, donde m, p, l, s y t quedan sin colorear.
Repasan cada pareja de mayúscula y minúscula, primero sobre el modelo grande con números y flechas y luego en dos renglones con tres parejas cada uno.
Junto a cada dibujo aparecen a, e, i, o, u. Encierran la vocal con la que empiezan abeja, avión, elefante, escoba, iglú, isla, oso, ojo, uvas y uno, dos palabras por vocal.
Con la clave a rojo, e azul, i verde, o amarillo y u anaranjado, colorean las vocales de un cuadro de seis filas. Las letras m, p, l, s y t se quedan en blanco. Las dos últimas filas están en la página 4.
La vocal inicial de las diez palabras y el cuadro completo, con cada vocal impresa en su color.
Antes de la actividad 2
Nombra los diez dibujos con el grupo antes de empezar. El dibujo del número 1 suele salir como «número» si nadie dice antes «uno».
Al imprimir
Imprime las páginas 3 y 4 juntas, porque el cuadro de colores sigue en la segunda hoja. Ten a mano los cinco colores de la clave.
Como repaso en voz alta
Con el cuadro ya coloreado, señala una casilla roja y pide una palabra que empiece con a. Repite con cada color hasta pasar por las cinco vocales.
Empieza hoy
