Tres actividades para contar de 9 en 9 con una recta numérica, para 2.º de primaria (segundo grado de primaria). La recta va del 0 al 90 y marca diez saltos de +9. Las seis preguntas de la parte 1 se reparten entre las páginas 1 y 2. La página 3 trae las series y las multiplicaciones, y la página 4 las respuestas.
“Contar de 9 en 9 sobre una recta numérica”
Parte 1, de 0 a 90.
“Completar series de múltiplos de 9”
Parte 2, cinco series.
“Relacionar los saltos con la multiplicación por 9”
Parte 1, las preguntas con 9 × 4, 9 × 7, 9 × 2 y 9 × 9, y la parte 3.
“Averiguar cuántos saltos hacen falta para llegar a un número”
Parte 1, pregunta 6.
Cuatro preguntas sobre dónde se cae después de 4, 7, 2 y 9 saltos, cada una con su multiplicación como pista, por ejemplo 9 × 4.
Mateo da 6 saltos desde el 0 y hay que decir a qué número llega. Lucía está en el 0 y quiere llegar al 45, y hay que decir cuántos saltos de 9 da.
Cinco series con huecos, desde 9, 18, ___, 36, ___, 54 hasta ___, 54, 63, ___, 81, ___.
Seis multiplicaciones con línea para el resultado: 9 × 1, 9 × 3, 9 × 5, 9 × 8, 9 × 10 y 9 × 4. El texto invita a usar la recta de la primera página.
De 36, 63, 18, 81 y 54 a 5 saltos en la parte 1, las cinco series completas y los resultados de la parte 3, de 9 a 90.
Con la recta
Pide que miren los números de la recta y digan qué pasa con las cifras: las decenas suben de uno en uno y las unidades bajan. Así encuentran un patrón de la tabla del 9.
Con la pregunta 6
Es la única que va al revés, del número a los saltos. Pregunta cómo la resolverían sin la recta y deja que prueben con la tabla.
Antes de la parte 3
Pide que cubran la recta de la página 1 y calculen 9 × 8 de memoria. Después la destapan para comprobar.
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