Tabla del 7: problemas, con respuestas (2.º de primaria)

Matemáticas, 2.º de primariaTabla del 73 páginas

Sobre esta ficha

Seis problemas de multiplicación con la tabla del 7, en tres páginas para 2.º de primaria (segundo grado de primaria). Hay flores en floreros, lápices en cajas, sillas en filas, canicas, libros en estantes y galletas en platos, con nombres como Ana, Mateo y Sofía. Cada problema trae un dibujo pequeño de lo que se cuenta. Las niñas y los niños escriben la operación en tres espacios (__ × __ = __) y completan la respuesta con su unidad. La página 3 da cada operación en los dos órdenes.

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Tabla del 7: problemas, con respuestas (2.º de primaria): Tabla del 7 - page 1

Tabla del 7: problemas, con respuestas (2.º de primaria): Tabla del 7 - page 2

Tabla del 7: problemas, con respuestas (2.º de primaria): Tabla del 7 - page 3

Qué practican

“Resolver problemas de grupos iguales con la tabla del 7”

Los seis problemas, con 3, 5, 4, 6, 8 y 9 grupos.

“Escribir la multiplicación que representa una situación”

El espacio Operación de cada problema.

“Reconocer una matriz de filas iguales como multiplicación”

Problema 3, cuatro filas de 7 sillas.

“Responder con la unidad de lo que se cuenta”

La línea Respuesta de cada problema.

Qué incluye esta ficha

Problemas 1 a 3

Ana tiene 3 floreros con 7 flores cada uno. Mateo llena 5 cajas con 7 lápices. En el salón de Lucía hay 4 filas de 7 sillas.

Problemas 4 a 6

Santiago tiene 6 bolsas con 7 canicas cada una. Sofía acomoda 7 libros en cada uno de 8 estantes. Lucas sirve 7 galletas en cada uno de 9 platos.

Respuestas

Las seis operaciones, de 7 × 3 = 21 a 7 × 9 = 63, con la versión invertida entre paréntesis y la respuesta con su unidad: 21 flores, 35 lápices, 28 sillas, 42 canicas, 56 libros y 63 galletas.

Cómo la usan los docentes

Antes de escribir nada

Lee el problema 1 en voz alta y pide que cuenten con los dedos cuántos floreros hay y cuántas flores en cada uno. Después escriben la operación 7 × 3.

Con el problema 3

Es el único que habla de filas. Pide que lo dibujen como una matriz de 4 filas y 7 columnas y que lo comparen con las matrices de otras hojas de la tabla del 7.

Para trabajar en parejas

Cada pareja resuelve tres problemas y se los explica a otra. Quien escucha tiene que decir cuántos grupos hay y cuántos objetos entran en cada uno.

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