Sumas en la recta numérica: fichas con respuestas para 1.º de primaria

Matemáticas, 1.º de primariaSumas9 páginas

Sobre esta ficha

Todas las sumas de estas nueve páginas para 1.º de primaria (primer grado) se resuelven en una recta numérica del 0 al 20. En la primera parte los saltos ya están dibujados (5 + 4, 11 + 5, 13 + 6) y solo hay que leer dónde terminan. En la segunda, el punto de partida está marcado y cada niña o niño dibuja los saltos de 10 + 4, 12 + 5 y 15 + 5. La tercera parte trae dos problemas y una recta con 4 saltos desde el 14 para elegir la suma correcta. Las respuestas están en la página 9.

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Qué practican

“Sumar contando saltos hacia adelante en una recta numérica”

Parte 1, con los saltos ya dibujados.

“Representar una suma dibujando los saltos desde el primer número”

Parte 2: 10 + 4, 12 + 5 y 15 + 5.

“Resolver problemas de sumar con la recta como apoyo”

Parte 3, los problemas de Mateo y de la rana.

“Relacionar una recta con saltos con la suma que representa”

Pregunta 3 de la Parte 3, en la página 8.

Qué incluye esta ficha

Parte 1, saltos ya dibujados

Cada página tiene una recta con los saltos dibujados: empieza en el 5 y da 4 saltos, en el 11 y da 5, en el 13 y da 6. Escriben el resultado en el recuadro.

Parte 2: Dibuja los saltos y suma

Ubican el 10, el 12 y el 15, dibujan 4, 5 y 5 saltos hacia adelante y escriben el total de cada suma.

Parte 3: Problemas con la recta numérica

Con una recta grande como apoyo, resuelven dos problemas: Mateo tiene 12 libros y Lucía le da 4; una rana en el 11 da 7 saltos. Completan 12 + 4 y 11 + 7.

Elegir la suma

Observan una recta con 4 saltos desde el 14 y encierran la suma que representa entre 14 + 3 = 17, 14 + 4 = 18 y 10 + 4 = 14.

Respuestas

Resultados de las tres partes. En la Parte 2 la clave indica dónde empieza y dónde termina cada serie de saltos.

Cómo la usan los docentes

En la Parte 1

Fíjate en quién cuenta el punto de partida como primer salto. Con 5 + 4 llega a 8 en vez de 9, y conviene corregirlo antes de la Parte 2.

Con la recta en el suelo

Marca una recta del 0 al 20 con cinta adhesiva en el suelo y deja que alguien de la clase haga de rana del problema 2, del 11 al 18.

Para cerrar

Proyecta la recta de la página 8 y pide que expliquen por qué 10 + 4 = 14 no sirve aunque la cuenta esté bien.

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