Cuatro actividades sobre multiplicar por 10, 100 y 1000, en dos páginas de Matemáticas para 3.º de primaria (tercer grado). Se empieza con una tabla para 7, 45 y 360 que llega hasta 360 000. Siguen dieciséis cálculos mentales como 52 × 10, 9 × 1000 y 204 × 10. En la segunda página los estudiantes buscan el factor que falta en igualdades como 19 × __ = 19 000 y multiplican números redondos, como 200 × 6 y 70 × 5. La página 3 trae la tabla completa y el resto de soluciones.
“Multiplicar un número natural por 10, 100 y 1000 añadiendo ceros”
Actividades 1 y 2.
“Reconocer por cuánto se multiplicó un número al ver el producto”
Actividad 3, por ejemplo 83 × __ = 830.
“Multiplicar decenas y centenas exactas por una cifra”
Actividad 4: 30 × 4, 200 × 6 y 600 × 9, entre otras.
“Leer y escribir números de hasta seis cifras”
La fila del 360 en la tabla de la actividad 1.
Multiplican 7, 45 y 360 por 10, por 100 y por 1000 y escriben los nueve resultados en la tabla, desde 70 hasta 360 000.
Dieciséis operaciones en dos columnas, como 8 × 100, 65 × 10, 27 × 1000 y 204 × 10, con el resultado sobre la línea.
Escriben 10, 100 o 1000 para completar seis igualdades, entre ellas 45 × __ = 4500, 6 × __ = 60 y 320 × __ = 32 000.
Calculan 30 × 4, 200 × 6, 50 × 8, 400 × 3, 70 × 5 y 600 × 9 en recuadros con dos líneas para anotar.
La tabla resuelta y las soluciones de las actividades 2 a 4, con los números de cinco y seis cifras escritos con espacio, como 45 000.
Como calentamiento
Dicta en voz alta los ocho primeros ítems de la actividad 2 antes de repartir la hoja. Quien todavía cuenta ceros con el dedo se nota enseguida.
Con la fila del 360
Detente en 360 × 1000. Muchos escriben un cero de menos, así que pide que lean el número en voz alta antes de anotarlo.
Para cerrar la clase
La actividad 4 sirve de salida: cada estudiante resuelve 600 × 9 y explica en una línea cómo usó 6 × 9.
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