Ficha de cinco páginas para 2.º de primaria (segundo grado) con las tablas del 2, del 5 y del 10. Empieza con veinticuatro multiplicaciones sueltas, como 2 × 4, 5 × 9 o 10 × 10, y sigue con dos cuadros para completar y tres problemas de grupos iguales. Los problemas hablan de lápices en botes, manzanas en platos y bloques en cajas, y piden escribir la operación y la respuesta. La página 5 trae las respuestas de todo.
“Multiplicar con las tablas del 2, del 5 y del 10”
Páginas 1 y 2, ejercicios 1 a 24.
“Completar los cuadros de multiplicar del 1 al 10”
Página 3, treinta casillas.
“Resolver problemas de grupos iguales con una multiplicación”
Página 4, tres problemas con operación y respuesta.
Veinticuatro tarjetas con una multiplicación cada una, mezcladas entre las tres tablas: 2 × 4, 5 × 3, 10 × 2, 2 × 7 y así hasta 10 × 9. Escriben el resultado en la línea. Las últimas cuatro, de la 21 a la 24, pasan a la página 2.
Dos cuadros con las filas ×2, ×5 y ×10. En el primero completan las columnas del 1 al 5 y en el segundo las del 6 al 10, treinta casillas en total.
Mateo guarda 5 lápices en cada uno de 4 botes, Lucía pone 2 manzanas en cada uno de 8 platos y Santiago tiene 6 cajas con 10 bloques. En cada caso escriben la operación y la respuesta.
Los veinticuatro resultados, los dos cuadros completos y la operación con la respuesta de cada problema. En los problemas se acepta el orden de los factores en cualquier sentido, 4 × 5 o 5 × 4.
Antes de empezar
Cuenta con la clase de cinco en cinco con los dedos y después de diez en diez. Con eso, la tabla del 5 y la del 10 de la página 3 se rellenan en pocos minutos.
Con la página 1
Pide que resuelvan primero las que se saben de memoria y dejen en blanco las demás. En una segunda vuelta, con el cuadro de la página 3 a la vista, completan las que faltan.
En la página 4
Haz que lean cada problema en voz alta y digan cuántos grupos hay y cuántos objetos entran en cada uno antes de escribir nada. La operación sale sola cuando tienen esos dos datos.
Empieza hoy
