Signos mayor que, menor que e igual: fichas con respuestas para 1.º de primaria

Matemáticas, 1.º de primariaMayor que y menor que3 páginas

Sobre esta ficha

Los signos >, < e = con números hasta el 20, en dos páginas para 1.º de primaria (primer grado) y una de respuestas. Abre un recuadro que lee tres ejemplos en voz alta y recuerda que la abertura del signo apunta al número mayor. Después los estudiantes cuentan cubos en seis parejas de torres, comparan doce parejas de números, dos de ellas iguales, y completan cuatro comparaciones con un número de su elección. La clave acepta cualquier número que cumpla la condición y dice cuáles sirven.

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Qué practican

“Leer en voz alta una comparación con >, < o =”

Sección 1.

“Contar dos cantidades y escribir el signo que las compara”

Sección 2, con torres de cubos.

“Comparar números hasta el 20 con >, < o =”

Sección 3, doce parejas.

“Encontrar un número que haga verdadera una comparación”

Sección 4.

Qué incluye esta ficha

1. Recuerda cómo se leen los signos

Leen 7 > 4 como «7 es mayor que 4», 3 < 9 como «3 es menor que 9» y 5 = 5 como «5 es igual a 5».

2. Cuenta los cubos y compara

Seis parejas de torres, de 3 y 8 cubos a 4 y 10. Escriben los dos números en las líneas y el signo en medio.

3. Compara los números hasta el 20

Doce parejas como 12 y 8, 6 y 15 o 18 y 20. En 11 y 11 y en 16 y 16 el signo es =.

4. Completa con un número

Escriben un número del 0 al 20 en 14 > __, __ < 9, __ > 16 y 11 < __.

Respuestas

Las comparaciones resueltas y, para la sección 4, un ejemplo con los números válidos: del 0 al 13 en 14 > __ y del 17 al 20 en __ > 16.

Cómo la usan los docentes

Al presentar los signos

Escribe 7 > 4 en la pizarra y pide que lo lean de izquierda a derecha, como en el recuadro. Leer siempre en el mismo sentido evita confundir mayor y menor.

Con la sección 2

La pareja 3 tiene dos torres de 5 cubos. Es la primera vez que necesitan el signo =, así que mira que no escriban > por costumbre.

Al corregir la sección 4

Cada estudiante puede tener un número distinto. Pide que lean su comparación en voz alta y deja que la clase decida si es verdadera.

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