Más, menos e igual: fichas con respuestas para preescolar

Matemáticas, PreescolarMayor que y menor que4 páginas

Sobre esta ficha

Comparar grupos de hasta diez objetos con tres palabras: más, menos e igual. La ficha, para preescolar, no usa signos. En la página 1 las niñas y los niños encierran el grupo con más manzanas, estrellas, pelotas o flores, y en la página 2 tachan el que tiene menos soles, lápices, hojas o barcos. La página 3 pide marcar las parejas con igual cantidad (mariposas y cubos sí, globos no) y dibujar galletas hasta que dos platos tengan 5. Las respuestas dicen cuántos objetos hay en cada grupo.

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Qué practican

“Comparar dos grupos de objetos y decir cuál tiene más”

Actividad 1.

“Reconocer el grupo que tiene menos objetos”

Actividad 2.

“Identificar dos grupos con la misma cantidad”

Actividad 3: mariposas y cubos.

“Agregar objetos a un grupo hasta igualar otro”

Actividad 4: de 3 a 5 galletas.

Qué incluye esta ficha

Actividad 1: ¿Dónde hay más?

Cuatro parejas separadas por una línea: 5 y 3 manzanas, 4 y 7 estrellas, 8 y 6 pelotas, 2 y 5 flores. Encierran en un círculo el grupo con más.

Actividad 2: ¿Dónde hay menos?

Tachan con una cruz el grupo con menos en cuatro parejas: 6 y 4 soles, 3 y 5 lápices, 9 y 7 hojas, 2 y 6 barcos.

Actividad 3: ¿Dónde hay igual cantidad?

Tres parejas con una casilla para marcar: 4 y 4 mariposas, 5 y 3 globos, 6 y 6 cubos de colores.

Actividad 4: Completa para tener igual cantidad

Un plato tiene 3 galletas y el otro 5. Dibujan en el primero las que faltan.

Respuestas

Indica qué grupo marcar en cada pareja, con su número de objetos, y que faltan 2 galletas en el primer plato.

Cómo la usan los docentes

Antes de la actividad 1

Pon en la mesa dos montones de lápices y pregunta dónde hay más. Usa solo las palabras más, menos e igual, como en la ficha.

Con la actividad 3

Pide que unan con el dedo cada mariposa de un lado con una del otro. Si no sobra ninguna, marcan la casilla; en los globos sobran dos.

Al revisar la actividad 4

Pregunta cuántas galletas dibujaron y cuántas hay ahora en cada plato. Quien dibuja 5 en lugar de 2 copió el otro plato en vez de igualarlo, y conviene verlo en ese momento.

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