Dos gráficas de barras verticales para 3.º de primaria (tercer grado), cada una con cinco preguntas. La primera muestra los votos de un grupo por su deporte favorito, con una escala de 1 en 1. La segunda muestra los libros que leyó el grupo de Mateo de marzo a julio, con una escala de 2 en 2. En esa segunda gráfica la barra de mayo termina entre dos líneas, en 9, y hay que leerla con cuidado. Las respuestas de la página 3 incluyen la suma de cada total.
“Leer el valor de una barra en una escala de 1 en 1 y de 2 en 2”
Actividades 1 y 2; la barra de mayo queda entre dos marcas.
“Comparar barras para encontrar el valor mayor y el menor”
Preguntas 2 y 3 de cada actividad.
“Calcular cuántos más hay en una categoría que en otra”
Pregunta 4: fútbol y natación, abril y marzo.
“Sumar los datos de una gráfica para hallar el total”
Pregunta 5 de cada actividad.
Una gráfica con fútbol, natación, baloncesto y atletismo. Las preguntas piden un valor, el deporte con más y con menos votos, cuántos más eligieron fútbol que natación y el total de estudiantes.
Cinco barras de marzo a julio sobre un eje de 0 a 20. Las mismas cinco clases de pregunta, ahora con una resta como 18 − 12 y una suma de cinco cantidades.
Las diez respuestas, con la operación cuando hace falta: 8 + 5 + 6 + 3 = 22 estudiantes y 59 libros en total.
Antes de la actividad 2
Pide que digan de cuánto en cuánto sube el eje antes de leer ninguna barra. Quien se lo salta suele responder 5 o 10 libros para mayo.
Con la pregunta 4
Marca con dos dedos sobre la gráfica la distancia entre la barra de fútbol y la de natación. La diferencia se ve antes de restar.
Para cerrar
Haz una votación rápida del deporte favorito del grupo y compara el resultado con la gráfica de la página 1.
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