Construir una gráfica de barras: fichas con respuestas para 3.º de primaria

Matemáticas, 3.º de primariaGráfica de barras (gráfico de barras)4 páginas

Sobre esta ficha

Una ficha de 3.º de primaria (tercer grado) que va de los datos a la gráfica en tres actividades. Lucía preguntó al grupo por su fruta favorita, y las respuestas están en marcas de conteo agrupadas de cinco en cinco. Los estudiantes las cuentan, completan la tabla y con esos totales construyen la gráfica. La cuadrícula ya tiene la escala numerada de 0 a 12. Faltan el título, los nombres de los ejes y de las frutas, y las barras. Las respuestas, en las páginas 4 y 5, muestran la gráfica terminada.

Página 1 de 4

Cuando la vista previa tenga el foco, usa las flechas izquierda y derecha para pasar de una página a otra.

Qué practican

“Contar marcas de conteo agrupadas de cinco en cinco”

Actividad 1: la naranja tiene dos grupos de cinco y dos marcas sueltas.

“Construir una gráfica de barras a partir de una tabla”

Actividad 2.

“Poner título y nombres a los ejes de una gráfica”

Los recuadros vacíos de la actividad 2.

“Responder preguntas con los datos de una tabla o una gráfica”

Actividad 3.

Qué incluye esta ficha

Actividad 1: Cuenta los datos

Una tabla con manzana, pera, naranja, mango y uva. Cuentan las marcas de conteo, de 4 a 12 por fruta, y escriben el total en la última columna.

Actividad 2: Dibuja la gráfica de barras

Una cuadrícula de cinco columnas con el eje vertical numerado de 0 a 12. Escriben el título en el recuadro de arriba, el nombre de cada eje y de cada fruta, y colorean cada barra hasta su total.

Actividad 3: Responde las preguntas

Cuatro preguntas con renglones: la fruta con más votos, la que tuvo menos, cuántos más eligieron mango que pera y cuántos participaron en total.

Respuestas

Los cinco totales, la gráfica terminada con el título «Fruta favorita de 3.º de primaria» y las cuatro respuestas, con 38 estudiantes en total.

Cómo la usan los docentes

Antes de la actividad 1

Haz en la pizarra un grupo de cinco marcas con la raya cruzada y pregunta cuántas son sin contarlas una a una. Después la fila de la naranja se cuenta mucho más rápido.

Con la actividad 2

Señala los tres recuadros vacíos y pregunta qué va en cada uno antes de colorear. Sin ese paso, muchos entregan la gráfica sin título ni nombres en los ejes.

Para seguir

Pide al grupo su propia encuesta de fruta favorita con marcas de conteo y otra gráfica en una hoja cuadriculada.

Empieza hoy

Crea tus propias lecciones, fichas y actividades de aula en minutos con nuestras herramientas de IA.

Prueba Chalkie gratis