Cálculo mental: dobles y mitades para 2.º de primaria con respuestas

Matemáticas, 2.º de primariaCálculo mental7 páginas

Sobre esta ficha

Dobles y mitades de números pequeños en siete páginas para 2.º de primaria (segundo grado). Primero completan dos tablas: el doble de doce números, de 4 a 50, y la mitad de doce números pares, de 6 a 80. Después resuelven seis problemas cortos con nombres como Ana, Mateo, Santiago y Lucía. Cada problema lleva un dibujo con los objetos y dos líneas para escribir la respuesta. Las páginas 6 y 7 traen las respuestas, con la operación de cada problema.

Página 1 de 7

Cuando la vista previa tenga el foco, usa las flechas izquierda y derecha para pasar de una página a otra.

Qué practican

“Hallar el doble de un número hasta 50”

Página 1, doce casillas, y los problemas 1, 3 y 5.

“Hallar la mitad de un número par hasta 80”

Página 2, doce casillas, y los problemas 2, 4 y 6.

“Decidir si un problema pide el doble o la mitad”

Páginas 3 a 5, seis problemas que usan las palabras el doble y la mitad.

“Calcular el doble con una suma de dos números iguales o con una multiplicación por 2”

Páginas 6 y 7, donde el doble de 6 se escribe 6 × 2 o 6 + 6.

Qué incluye esta ficha

Tabla de dobles

Doce números en dos columnas: 4, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 15, 20, 25, 30 y 50. Escriben el doble de cada uno.

Tabla de mitades

Doce números pares, de 6 a 80, entre ellos 22, 24, 40, 60 y 80. Escriben la mitad de cada uno.

Problemas 1 y 2

Ana tiene 6 manzanas y Mateo el doble. Santiago tiene 14 lápices y le da la mitad a Lucía. Cada dibujo muestra los objetos del primer número.

Problemas 3 y 4

Sofía leyó 9 libros y Valentina el doble. En una caja hay 16 pelotas y Lucas saca la mitad.

Problemas 5 y 6

Daniel dibujó 11 estrellas y luego el doble en una hoja. En una mesa hay 20 botones y la mitad son grandes.

Respuestas

Las dos tablas resueltas y las seis respuestas con su operación, como 14 ÷ 2 = 7 o 11 × 2 = 22.

Cómo la usan los docentes

Como calentamiento

Antes de la página 1, di en voz alta 7, 8 y 9 y pide el doble sin escribir. Después deja que completen la tabla y comparen con una pareja los dobles de 15 y de 25, que suelen costar más.

Con la página 2

Haz notar que doblar y partir por la mitad se deshacen entre sí. Que comprueben tres casillas doblando el resultado, por ejemplo 11 para volver a 22.

Con los problemas

Lee en voz alta el problema 2 y deja que cuenten los lápices del dibujo antes de operar. Están en dos filas de siete, así que la mitad se ve sin calcular.

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