Cálculo de cuadrados, cubos y raíces cuadradas para 6.º de primaria (sexto grado). En la página 1 completan una tabla con el producto y el resultado de 1² a 15². En la página 2 hacen lo mismo con los cubos de 1³ a 5³, junto a un dibujo de un cubo armado con cubitos. La página 3 reúne doce operaciones como 2³ × 3² y 13² − √100. Las respuestas ocupan las páginas 4 y 5.
“Conocer de memoria los cuadrados del 1 al 15”
Página 1, quince filas.
“Conocer los cubos del 1 al 5”
Página 2, cinco filas.
“Calcular la raíz cuadrada de 16, 25, 64, 81, 100, 144 y 196”
Parte 2, ejercicios 3, 5, 7, 9, 11 y 12.
“Combinar potencias, raíces y operaciones en un solo cálculo”
Parte 2, doce ejercicios.
Dos tablas de tres columnas (potencia, producto y resultado). La primera fila trae 1 × 1 como modelo y el resto queda en blanco, hasta 15².
Una tabla de cinco filas con 1 × 1 × 1 como modelo y, a su lado, el dibujo de un cubo hecho de cubitos.
Doce recuadros con dos renglones de trabajo cada uno: 4² + 3², 10² − 6², √81 + 5², 5³ − 11², 12² ÷ √16 y otros. Aparecen las raíces de 16, 25, 64, 81, 100, 144 y 196.
Las dos tablas completas y los resultados de las doce operaciones. La última fila de la tabla de cubos pasa a la página 5.
Como cartel de memoria
Pega la tabla de cuadrados completa de la página 4 en la pared durante una semana. Cada día pide cinco cuadrados sin mirar.
Con el dibujo de la página 2
Pide que cuenten los cubitos de la cara de arriba y las capas del dibujo antes de completar la fila de 3³.
Con el ejercicio 4 de la parte 2
2³ × 3² mezcla un cubo y un cuadrado. Pide que escriban primero cada potencia como un producto y solo después multipliquen.
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