Área contando cuadros: fichas con respuestas para 4.º de primaria

Matemáticas, 4.º de primariaÁrea3 páginas

Sobre esta ficha

Contar cuadros de 1 cm² es la primera forma de medir el área en esta ficha de Matemáticas para 4.º de primaria (cuarto grado). Las seis primeras figuras son rectángulos y formas en L con cuadros completos. La 7 y la 8 añaden medios cuadros cortados en diagonal. En la segunda página dibujan dos figuras de 12 cm² en una cuadrícula grande y comparan tres parejas, A y B, con los signos >, < o =. La tercera página da todas las áreas, con el recuento de cuadros completos y medios en las figuras 7 y 8.

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Qué practican

“Medir el área de una figura contando cuadros de 1 cm²”

Actividad 1, figuras 1 a 6.

“Juntar dos medios cuadros para contar un cuadro completo”

Figuras 7 y 8 y la pareja 3 de la Actividad 3.

“Comprender que figuras distintas pueden tener la misma área”

Actividad 2.

“Comparar áreas y escribir el signo correcto”

Actividad 3.

Qué incluye esta ficha

Actividad 1. Cuenta los cuadros y calcula el área

Escriben el área en cm² de ocho figuras, de 6 a 15 cm². La figura 8 es un trapecio con cuatro medios cuadros en los lados.

Actividad 2. Dibuja figuras con un área dada

Dibujan y colorean dos figuras distintas de 12 cm² sobre las líneas de la cuadrícula y las rotulan A y B.

Actividad 3. Compara el área de las figuras

Cuentan el área de tres parejas, entre ellas una L de 5 cm² frente a un rectángulo de 6 cm² y una T frente a una figura con medios cuadros, y escriben >, < o =.

Respuestas

Áreas de las ocho figuras, ejemplos válidos de 12 cm² como 3 × 4 o 2 × 6 y las tres comparaciones resueltas.

Cómo la usan los docentes

Antes de la figura 7

Dibuja en el pizarra un cuadro cortado por la diagonal y pregunta cuánto vale cada mitad. Luego pide que unan con una flecha las dos mitades de la figura 7 antes de contar.

Al revisar la Actividad 2

Junta en la pared todas las figuras de 12 cm² de la clase. Salen rectángulos, escaleras y letras; todas miden lo mismo aunque no se parezcan.

Como repaso rápido

La Actividad 3 cabe en diez minutos al inicio de la clase siguiente. La pareja 2 muestra quién mira la altura de la figura en lugar de contar cuadros.

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