Examen de palabras agudas, graves y esdrújulas para 4.º de primaria

Lengua, 4.º de primariaPalabras agudas, graves y esdrújulas3 páginas

Sobre esta ficha

Examen de acentuación para 4.º de primaria (cuarto grado) con 30 puntos repartidos en cuatro partes y la puntuación escrita junto a cada una. Empieza con ocho palabras ya separadas en sílabas, como co-ra-zón, pa-pel y re-loj, donde se rodea la sílaba tónica. Siguen una tabla de tres columnas para clasificar doce palabras, diez palabras sin tilde (jardin, lapiz, cesped, sabado y otras) para escribir bien y tres explicaciones de una línea sobre melón, carpeta y sílaba. La tercera página trae todas las respuestas, numeradas.

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Qué practican

“Reconocer la sílaba tónica de una palabra”

Parte 1, ocho palabras ya separadas en sílabas.

“Clasificar palabras en agudas, graves (llanas) y esdrújulas”

Parte 2, con cuatro palabras por columna.

“Aplicar las reglas generales de acentuación”

Parte 3: diez palabras, tres de ellas sin tilde (calor, examen, nube).

“Explicar por qué una palabra lleva o no lleva tilde”

Parte 4: melón, carpeta y sílaba.

Qué incluye esta ficha

La sílaba tónica

Rodean la sílaba que suena más fuerte en ocho palabras separadas con guiones, entre ellas camisa, ventana, corazón y reloj. Vale 8 puntos.

Clasificación de palabras

Copian doce palabras del recuadro, como canción, azúcar, fácil y teléfono, en la columna de agudas, graves (llanas) o esdrújulas. Cada una vale 0,75 puntos.

El uso de la tilde

Reescriben diez palabras y ponen la tilde solo donde hace falta. Calor, examen y nube se copian igual; jardín, compás y médico la llevan.

Justifica las reglas de acentuación

Explican en una línea por qué melón y sílaba llevan tilde y carpeta no, diciendo el tipo de palabra y la letra final.

Respuestas

Clave numerada de las cuatro partes, con la tabla de clasificación resuelta y una explicación modelo para cada palabra de la parte 4.

Cómo la usan los docentes

Antes de repartir el examen

Repasa en la pizarra la regla de las agudas con una palabra que no salga en la prueba, por ejemplo sillón. La parte 3 depende de saber por qué examen y calor se quedan sin tilde.

Al corregir la parte 1

Fíjate sobre todo en ventana, camisa y reloj. Son las palabras sin tilde escrita, y muestran quién oye de verdad la sílaba tónica.

Al devolver el examen

Pide que escriban una justificación como la de melón para tres palabras más de la tabla, por ejemplo azúcar, pared y lámpara. Así cada estudiante repasa un caso de cada tipo.

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