Las tres reglas de la tilde para agudas, graves (llanas) y esdrújulas ocupan la primera página de esta ficha de Lengua para 4.º de primaria (cuarto grado), con ejemplos como camión, lápiz y música. Después las niñas y los niños deciden si quince palabras escritas sin tilde la necesitan, explican la regla de cada una y corrigen seis errores en un texto corto. Las respuestas, con la regla escrita para cada palabra, están en las páginas 4 a 6.
“Aplicar la regla de la tilde en las palabras agudas”
Canción, ratón, volcán y jardín, con reloj y pared como agudas sin tilde.
“Aplicar la regla de la tilde en las palabras graves o llanas”
Árbol, césped, azúcar y útil con tilde; examen y mesa sin ella.
“Saber que las esdrújulas siempre llevan tilde”
Música, teléfono y número en la actividad 1; sábado, pájaro y brújula en el texto.
“Explicar por escrito por qué una palabra lleva tilde o no”
Columna «Regla» de las dos actividades.
Una tabla con cada tipo de palabra, cuándo lleva tilde y sus ejemplos, más un recuadro que recuerda que todas las palabras tienen sílaba tónica pero no todas llevan tilde.
Copian quince palabras escritas sin tilde, la añaden solo si hace falta y escriben la regla al lado. Reloj, examen, pared y mesa se quedan como están.
Encierran las seis palabras sin tilde de un texto sobre Mateo y Lucía en el jardín y las corrigen en una tabla junto con su regla.
Cada palabra con su forma correcta y la regla completa, por ejemplo «Es grave y lleva tilde porque termina en r» para azúcar.
Antes de la actividad 1
Pide que separen en sílabas examen y mesa en voz alta. Son graves que terminan en n y en vocal, y por eso no llevan tilde, algo que muchos no esperan.
Con la actividad 2
Si quieres más reto, copia el párrafo en la pizarra y pide que encuentren las seis palabras sin tilde antes de repartir la hoja.
Para revisar en parejas
Las parejas cambian la hoja y comparan la columna «Regla» con las respuestas. Basta con que la explicación diga el tipo de palabra y en qué letra termina.
Empieza hoy
