Caligrafía de las minúsculas de la n a la z: fichas para 1.º de primaria

Lengua, 1.º de primariaCaligrafía5 páginas

Sobre esta ficha

Catorce minúsculas, de la n a la z con la ñ, ocupan las cinco páginas de esta ficha de caligrafía para 1.º de primaria (primer grado). Cada fila empieza con la letra y una palabra en negro, como n nube, ñ piña o z zapato. Siguen dos modelos punteados; el primero lleva números y flechas que marcan el orden del trazo. Bajo cada fila hay dos renglones de pauta vacíos para escribir sin ayuda. La letra es de imprenta, no cursiva, y un recuadro final pide revisar que las letras descansen sobre la línea base.

Página 1 de 5

Cuando la vista previa tenga el foco, usa las flechas izquierda y derecha para pasar de una página a otra.

Qué practican

“Trazar las minúsculas de imprenta de la n a la z en el orden correcto”

Los modelos punteados con números y flechas de las cinco páginas.

“Escribir sin modelo una letra y una palabra corta que la lleva”

Los dos renglones vacíos bajo cada fila, de nube a zapato.

“Distinguir la n de la ñ y colocar la virgulilla”

Página 1: n nube y ñ piña.

“Apoyar las letras sobre la línea base de la pauta”

El recuadro de revisión de la página 5.

Qué incluye esta ficha

La n y la ñ

Repasan n nube y ñ piña sobre los puntos. En la ñ, la flecha número 3 indica que la virgulilla se traza al final.

De la o a la t

Siguen con o ojo, p pato, q queso, r rosa, s sol y t tomate. Cada fila deja dos renglones libres para copiar la letra y la palabra solos.

De la u a la z

Trazan u uva, v vaca, w wok, x taxi, y yoyó y z zapato. En yoyó la tilde ya aparece en el modelo punteado.

Revisa tu trabajo

Un recuadro pide comprobar que todas las letras descansen sobre la línea base y encerrar en un círculo la mejor palabra.

Cómo la usan los docentes

Antes de la página 1

Traza en la pizarra la n y la ñ una al lado de la otra. Muestra que la ñ se escribe igual que la n y que la virgulilla va al final, como marca la flecha 3 del modelo.

Con la página 4

La w y la x salen poco en clase. Lee wok y taxi en voz alta antes de que tracen y pide que señalen dónde está la letra en cada palabra.

Una hoja al día

De la página 2 a la 5 hay tres filas por hoja, lo justo para diez minutos de caligrafía al empezar la mañana. El viernes, cada niña y cada niño encierra su mejor palabra de la semana.

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