Caligrafía de las mayúsculas del abecedario: fichas para 1.º de primaria

Lengua, 1.º de primariaCaligrafía4 páginas

Sobre esta ficha

Las 27 letras mayúsculas del abecedario, en orden y con la Ñ, llenan las cuatro páginas de esta ficha de caligrafía para 1.º de primaria (primer grado). Cada fila tiene la letra en negro, dos copias punteadas con un número y una flecha que marcan dónde empieza el trazo, y espacio para escribirla sin ayuda. A la derecha de cada letra hay un nombre propio para copiar en dos renglones, de Ana a Zoe. En la fila de la Ñ la palabra es Ñandú, el nombre de un ave. No hay hoja de respuestas porque todo el trabajo es de trazo y copia.

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Cuando la vista previa tenga el foco, usa las flechas izquierda y derecha para pasar de una página a otra.

Qué practican

“Trazar las 27 letras mayúsculas desde el punto de inicio y en la dirección de la flecha”

Las dos copias punteadas de cada fila, en las cuatro páginas.

“Escribir cada mayúscula sin modelo, del alto de la pauta”

El espacio libre después de las copias y la revisión final de la página 4.

“Escribir un nombre propio con mayúscula inicial”

Los 27 nombres de la columna derecha.

“Copiar palabras con tilde y con ñ”

Sofía, Tomás, Úrsula y Ñandú.

Qué incluye esta ficha

De la A a la G

Repasan dos veces cada mayúscula punteada, empezando en el número 1, y luego la escriben solos en el mismo renglón. Copian Ana, Bruno, Carla, Daniel, Elena, Felipe y Gabriela.

De la H a la N

Siete filas con el mismo formato y los nombres Hugo, Irene, Julia, Karina, Lucas, Mateo y Nora. La K, poco frecuente en español, llega con Karina.

De la Ñ a la T

La Ñ abre la página con Ñandú. Siguen Olga, Pablo, Quique, Rosa, Sofía y Tomás, los dos últimos con tilde.

De la U a la Z

Úrsula, Valentina, Walter, Ximena, Yolanda y Zoe cierran el abecedario. Al pie, cada estudiante revisa que sus mayúsculas toquen la línea de arriba y la de abajo de la pauta y encierra la palabra que mejor le quedó.

Cómo la usan los docentes

Una página por día

Ninguna página pasa de siete filas. Repartidas en una semana, te dejan tiempo para mirar la letra de cada estudiante antes de seguir con la siguiente tanda.

Con los nombres de la clase

Antes de cada página, pregunta quién tiene un nombre que empiece por esas letras. Si alguien quiere copiar el suyo, deja que lo escriba en el segundo renglón, debajo del nombre impreso.

Para la Ñ, la W y la X

Son las filas que más cuestan. Traza la Ñ en la pizarra con la tilde al final y lee Ximena en voz alta antes de que copien: muchos esperan que la X suene como en taxi.

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