Seis problemas de la tabla del 2 para 2.º de primaria (segundo grado de primaria). Cada uno junta un grupo de 2 con una cantidad de recipientes: 4 floreros con 2 flores, 6 estuches con 2 lápices, 5 cajas con 2 libros, 8 bolsas con 2 manzanas y 9 platos con 2 galletas. Los estudiantes escriben la operación en tres huecos y la respuesta en una línea que ya trae la unidad al final, como «flores» o «lápices». La página 3 trae las respuestas con la operación en el otro orden.
“Escribir la multiplicación de un problema de grupos iguales”
Los seis problemas, con 2 objetos en cada recipiente.
“Resolver productos de la tabla del 2 hasta 2 × 9”
Resultados de 6 a 18 en la página 3.
“Distinguir cuántos grupos hay y cuántos objetos tiene cada uno”
Cada enunciado da las dos cantidades.
“Responder con la unidad correcta”
Línea de respuesta con flores, lápices, sillas, libros, manzanas o galletas.
Ana pone 2 flores en cada uno de 4 floreros, Mateo guarda 2 lápices en cada uno de 6 estuches y en el salón hay 3 mesas pequeñas con 2 sillas cada una. Los problemas 1 y 2 traen un dibujo de los grupos.
Lucía acomoda 5 cajas con 2 libros cada una, Santiago prepara 8 bolsas con 2 manzanas y Sofía sirve 9 platos con 2 galletas cada uno. Cada problema trae su dibujo.
Operación, con el orden contrario entre paréntesis, y respuesta con la unidad: de 8 flores a 18 galletas.
Con un problema resuelto en la pizarra
Resuelve el 1 con la clase y pregunta cuántos grupos y cuántos objetos hay en cada uno. Luego los demás trabajan de forma individual.
Para comparar dibujo y operación
Pide que cuenten en el dibujo del problema 2 los estuches y los lápices de cada uno, y que comprueben que coincide con 2 × 6.
Como revisión de la semana
Entrega la hoja el viernes y revisa con la página 3. Quien escribió 4 × 2 en lugar de 2 × 4 puede ver que la respuesta es la misma.
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