Rectas en el plano de una ciudad: fichas con respuestas para 4.º de primaria

Matemáticas, 4.º de primariaRectas paralelas y perpendiculares4 páginas

Sobre esta ficha

Un plano de barrio con cuatro calles horizontales, tres verticales y la Avenida Diagonal ocupa la primera página de esta ficha de Matemáticas para 4.º de primaria (cuarto grado). Entre las calles están la escuela, la biblioteca, el hospital y el parque. Con ese plano, las niñas y los niños responden seis preguntas sobre calles paralelas, perpendiculares y secantes, describen una ruta a pie y trazan una calle nueva con dos condiciones. La última página trae las respuestas y una ruta modelo.

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Qué practican

“Identificar rectas paralelas, perpendiculares y secantes en un plano”

Actividad 1, preguntas 1 a 4.

“Combinar la posición de una calle con un lugar del plano”

Actividad 1, preguntas 5 y 6, con el hospital y la biblioteca.

“Describir un recorrido con vocabulario geométrico”

Actividad 2.

“Trazar una recta que cumpla dos condiciones a la vez”

Actividad 3.

Qué incluye esta ficha

El plano de la ciudad

Calle del Norte, de los Pinos, del Río y del Sur en horizontal; Calle del Sol, de la Luna y de las Estrellas en vertical; la Avenida Diagonal las cruza.

Actividad 1. Relaciones entre las calles

Seis preguntas: dos calles paralelas a la Calle de los Pinos, dos perpendiculares a la Calle del Río, la posición de la Avenida Diagonal respecto a la Calle del Norte y qué calle pasa junto al hospital o a la biblioteca.

Actividad 2. De la escuela al parque

Escriben las indicaciones para que Mateo llegue al parque sin usar la Avenida Diagonal, con las palabras paralela y perpendicular al menos una vez.

Actividad 3. Traza una calle nueva

Dibujan con regla la Calle de las Flores, paralela a la Calle del Sur y perpendicular a la Calle del Sol, y escriben entre qué calles la pusieron.

Respuestas

Las seis respuestas de la primera actividad, una ruta modelo por la Calle de la Luna y la Calle del Sur y las posiciones válidas para la calle nueva.

Cómo la usan los docentes

Antes de la Actividad 1

Pide que repasen con el dedo las cuatro calles horizontales y digan su nombre. La Calle de los Pinos y la del Río tienen el rótulo encima de la línea, y conviene aclararlo al principio.

Con la Actividad 2

Lee en voz alta dos rutas distintas de la clase. Si ambas llegan al parque sin pisar la diagonal, las dos valen; compara cuál usa mejor las palabras paralela y perpendicular.

Para ampliar

Pide una segunda calle nueva que sea secante a la Avenida Diagonal y perpendicular a la Calle del Norte. Se resuelve con una línea vertical, y obliga a mirar dos condiciones juntas.

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