Dos pictogramas con una fila por categoría y una clave que dice que cada dibujo vale 1, para 1.º de primaria (primer grado). El primero muestra las frutas favoritas de una clase: 6 manzanas, 3 peras, 5 naranjas y 4 racimos de uvas. El segundo recoge los animales que Mateo y Lucía vieron en un parque. En los dos, las preguntas pasan de leer una fila a comparar dos y a sumar el total, que en ambos casos es 18. La página 3 trae las respuestas con la operación de cada comparación.
“Leer un pictograma en el que cada dibujo vale 1”
Preguntas 1 y 2 de la actividad 1 y pregunta 1 de la actividad 2.
“Identificar la categoría con más datos y la que tiene menos”
Preguntas 3 y 4 de la actividad 1 y pregunta 2 de la actividad 2.
“Comparar dos categorías con una resta”
Naranja contra pera y perros contra gatos.
“Sumar todos los datos de un pictograma”
La última pregunta de cada actividad, con 18 en las dos.
Leen el pictograma de manzana, pera, naranja y uvas y responden seis preguntas en recuadros: cuántos eligieron la manzana y las uvas, la fruta que más y la que menos gusta, cuántos más prefieren la naranja que la pera y cuántos respondieron en total.
Un pictograma con 7 pájaros, 4 perros, 2 gatos y 5 patos. Escriben en renglones cuántos patos vieron, qué animal vieron más veces, cuántos perros más que gatos y el total.
Las diez respuestas, con la resta y la suma escritas donde hacen falta, como 5 − 3 = 2 y 6 + 3 + 5 + 4 = 18.
Antes de la ficha
Haz con la clase un pictograma de su fruta favorita en la pizarra, con un dibujo por estudiante. Después comparen su resultado con el de la página 1.
Con la pregunta 5
Naranja contra pera es la pregunta que más cuesta. Pide que pongan el dedo bajo las tres peras, frente a tres naranjas, y cuenten las naranjas que quedan solas.
Al corregir
Los dos totales dan 18, así que otro resultado en la pregunta 6 de la página 1 o en la 4 de la página 2 indica una fila mal contada. Revisa esa fila con quien se equivocó.
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