Hacer un pictograma: fichas con respuestas para 1.º de primaria

Matemáticas, 1.º de primariaPictogramas4 páginas

Sobre esta ficha

De la tabla de conteo al pictograma: así avanza esta ficha de Matemáticas para 1.º de primaria (primer grado). Un grupo votó por su juego favorito, y las marcas de conteo van en grupos de cinco, con la quinta marca cruzando las otras cuatro. Las niñas y los niños escriben los totales de pelota, cuerda para saltar, rompecabezas y bloques, dibujan un círculo por voto en una cuadrícula vacía, responden cuatro preguntas y escriben una pregunta propia. Las páginas 4 y 5 traen las respuestas, con el pictograma ya dibujado.

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Qué practican

“Leer marcas de conteo agrupadas de cinco en cinco”

Actividad 1.

“Pasar datos de una tabla a un pictograma con clave”

Actividad 2.

“Comparar cantidades en un pictograma”

Actividad 3, preguntas 1 a 3.

“Formular una pregunta que se responda con los datos”

Actividad 4.

Qué incluye esta ficha

Actividad 1: Cuenta los votos

Cuentan las marcas de conteo de cuatro juegos y escriben el total en la última columna de la tabla.

Actividad 2: Dibuja el pictograma

Con la clave «un círculo = 1 voto», dibujan los círculos de cada juego en una cuadrícula de ocho casillas por fila, empezando por la izquierda.

Actividad 3: Observa y responde

Miran su propio pictograma para decir qué juego tiene más votos y cuál menos, cuántos votos más tiene el rompecabezas que los bloques y cuántos estudiantes votaron.

Actividad 4: Inventa una pregunta

Escriben en cuatro renglones una pregunta que se pueda responder con el pictograma.

Respuestas

Totales (7, 4, 6 y 3), pictograma resuelto, respuestas de la actividad 3 con 20 estudiantes en total y dos ejemplos de pregunta para la actividad 4.

Cómo la usan los docentes

Antes de la actividad 1

Dibuja en la pizarra cuatro palitos y crúzalos con el quinto. Cuenta el grupo de una vez, «cinco», y sigue con «seis, siete» en los palitos sueltos.

Con la actividad 2

Revisa que todos empiecen en la primera casilla de la izquierda. Si alguien deja huecos, las filas ya no se pueden comparar a simple vista.

Para cerrar en grupo

Lee en voz alta algunas preguntas de la actividad 4 y deja que el resto de la clase las responda mirando su propio pictograma.

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