Seis problemas de perímetro para 3.º de primaria (tercer grado), con números enteros en metros y centímetros. En los cuatro primeros se calcula el perímetro de un huerto, un marco de fotos, un jardín triangular y un patio cuadrado. En los dos últimos se conoce el perímetro y falta un lado. Cada problema tiene un recuadro para el dibujo, otro para la operación y una frase de respuesta para completar con la unidad. La página 4 da las respuestas con la operación paso a paso.
“Resolver problemas de perímetro con datos en metros o centímetros”
Parte 1, problemas 1 a 4.
“Representar un problema con un dibujo y sus medidas”
Recuadro «Dibuja y anota las medidas» de cada problema.
“Hallar un lado desconocido a partir del perímetro”
Parte 2: una resta en el banderín, y una resta y una división en la mesa.
“Dar la respuesta con su unidad de medida”
La frase de respuesta de cada problema.
Mateo cerca un huerto de 8 m por 5 m, Lucía hace un marco de 20 cm por 15 cm, Sofía da la vuelta a un jardín de 6, 8 y 10 m y Santiago juega en un patio cuadrado de 9 m de lado.
Un banderín de 34 cm de perímetro con dos lados de 12 cm, y una mesa rodeada con 22 m de cinta cuyos lados largos miden 7 m. En el segundo problema hay que restar y luego dividir entre 2.
Las operaciones completas con su unidad, como 7 + 7 = 14; 22 − 14 = 8; 8 ÷ 2 = 4 para los lados cortos de la mesa.
Antes de la parte 2
Resuelve con la clase el problema del banderín en voz alta. Primero cuánto suman los dos lados de 12 cm, después cuánto falta para llegar a 34.
Con el problema de la mesa
Muchos hacen 22 − 7 y se detienen. Pide que marquen en el dibujo los dos lados de 7 m antes de operar.
Como evaluación corta
Usa solo la página 2, con el jardín triangular y el patio cuadrado. Son dos problemas de un paso que muestran quién entiende qué mide el perímetro.
Empieza hoy
