Tres reglas en un recuadro (suma, resta y no más de tres letras iguales seguidas) abren esta ficha de Matemáticas para 3.º de primaria (tercer grado). Solo aparecen I, V y X, y el 4 se escribe IV en todas partes, también en las esferas de los relojes. Los estudiantes completan una tabla del 1 al 20 con ocho huecos, pasan ocho números romanos a cifras y leen tres horas en punto. La página 3 trae la tabla completa y todas las respuestas.
“Conocer el valor de I, V y X”
Recuadro de la actividad 1.
“Leer números romanos con las reglas de la suma y la resta”
Actividades 1 y 3.
“Escribir en números romanos los números del 1 al 20”
Actividad 2.
“Leer la hora en un reloj con números romanos”
Actividad 4.
Leen las reglas con los ejemplos VI = 5 + 1 y IV = 5 − 1. Después escriben qué regla forma IX, XII y XIV; este último usa las dos.
Escriben en números romanos el 3, 4, 6, 8, 12, 15, 16 y 20 en los huecos de la tabla.
Pasan a cifras XIV, XIX, IX, XVII, IV, XIII, XVIII y XI.
Tres relojes con la esfera en números romanos marcan horas en punto. Escriben cada hora en el espacio de «Son las __ : 00».
Tabla del 1 al 20 completa, con los huecos en negrita, los ocho valores de la actividad 3 y las horas 4:00, 9:00 y 11:00.
Con la pregunta de XIV
Deja que la clase discuta si XIV es suma o resta antes de dar la respuesta. Separarlo en X y IV muestra que un número puede usar las dos reglas.
Antes de la actividad 4
Si en la escuela hay un reloj con números romanos, lleva al grupo a verlo. Si no, dibuja uno en la pizarra y pide que señalen dónde está el IV.
Como repaso de cinco minutos
Escribe en la pizarra cuatro números de la actividad 3 en otro orden y pide que los lean en voz alta. Quien lee XIX como 21 todavía no aplica la regla de la resta.
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